政策解读
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2022年度职业教育国家级教学成果奖中“立德树人”导向的获奖项目深度解析职业院校立德树人教学成果的时代特征与政策建议 ——2022年职业教育国家级教学成果奖“立德树人”主题获奖成果分析 刘宝民，褚凤，段红 成果分布情况解析 国家级教学成果奖是对职业院校育人成效和教改创新...2025-10-19
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2022年职业教育国家级教学成果奖中“产教融合”方向获奖项目深度解析创新引领：职业教育产教融合实践探索的特色亮点、政策趋势与发展路向 ——2022年职业教育国家级教学成果奖“产教融合”主题获奖成果分析 高鸿，赵昕 摘要 深化产教融合与校企合作是推动职业教育高质量发展...2025-10-19
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2022年职业教育国家级教学成果奖中“科教融合”方向获奖项目深度解析科研赋能：职业教育科教融汇的实践现状与未来方向 ——2022年职业教育国家级教学成果奖“科教融汇”主题获奖成果分析 曾天山，陆宇正 摘要：科教融合正成为推动职业教育高质量发展的核心动力，是职业院校深化...2025-10-19
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2022年职业教育国家级教学成果奖中“职业教育国际化”方向获奖项目深度解析中国职业教育国际化的进展与方略 ——2022年职业教育国家级教学成果奖“职业教育国际化”主题获奖成果分析 吕景泉，赵文平，张磊 摘要 2022年度聚焦“国际化”的职业教育国家级教学成果奖，集中展现了...2025-10-19
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2022年职业教育国家级教学成果奖中“职普融通”方向获奖项目深度解析我国职普融通育人模式的实践路径探析 ——基于2022年职业教育国家级教学成果奖“职普融通”主题获奖案例的研究 匡瑛，井文 摘要：职普融通是推动学生全面发展与个性成长的重要途径。2022年职普融通类国家...2025-10-19
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在新专业目录引领下，职业教育课程衔接的理论理解与实施策略探析职业教育课程的技术知识观 在技术知识论的视角下，职业教育课程展现出体系延展性强、目标适切度高、实施情境化深、评价过程性突出等显著特征。新版一体化专业目录的出台，为构建贯通中职到本科的职业教育课程衔接机...2025-10-19
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教育部：稳步推进优质普通高中招生规模扩容，缓解家长对普职分流的担忧教育部发布基础教育扩优提质新举措 8月30日，教育部召开新闻发布会。基础教育司司长田祖荫在会上解读了《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》。他指出，普通高中内涵建设行动旨在破解当前普通高中多...2025-10-19
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“中本一体化”培养路径成热点：学生跳过高考直通本科，引发社会对学历价值的热议杭州“中本一体化”教育迎来新机遇 央广网北京8月30日消息（总台记者周益帆张国亮）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，随着9月临近，各地迎来开学季。在浙江杭州，今年预计将有超过300名初中毕业...2025-10-19
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中考成绩不理想，是否该选择职业学校？中考落榜后，职校是不是一个好选择？ 对于即将面临中考的初三学生而言，随着考试日期的临近，焦虑感往往会逐渐增强。如果未能如愿考上高中，是否应该考虑进入职业学校？这类学校究竟有哪些值得了解的优势？接下来我...2025-10-19
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教育部联合九部门发布2023年职业教育宣传周工作安排通知2023年职业教育活动周启动通知 教职成函〔2023〕5号 组织单位与覆盖范围 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委宣传部、网信办、人力资源社会保障厅（局）、工业和信息化主管部门、农业农村（农牧...2025-10-19
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- 8教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》发表署名文章，强调要以改革创新为引领，深入推动教育强国建设规划纲要的贯彻落实。文章指出，面对新时代教育发展的新要求，必须坚持问题导向与目标导向相统一，深化体制机制改革，激发教育发展内生动力，加快构建高质量教育体系，为实现中华民族伟大复兴提供坚实人才支撑。
