2011年同等学力申硕工商管理综合考试真题解析

2025-11-07 历年真题

单项选择题(每题1分,共10分)

1. “集中决策,分散经营”所描述的组织架构类型是_____。A 直线制 B 直线职能制 C 矩阵制 D 事业部制

2. 通过忽略不良行为来减少其发生的强化方式称为____。A 正强化 B 消退 C 负强化 D 规避

3. 外包战略的优势不包含以下哪一项?A 降低成本 B 分散风险 C 提升产品差异化 D 优化人力资源配置

4. 价值链将企业活动分为基本活动和支持性活动两类。下列属于基本活动的是?A 采购管理 B 技术开发 C 进货物流 D 人力资源

5. 根据消费者收入水平划分市场,这种细分方法被称为?A 人口细分 B 心理细分 C 行为细分 D 地理细分

6. 对当场付款客户给予的价格优惠称为?A 数量折扣 B 功能折扣 C 现金折扣 D 季节折扣

7. 企业产品类别数量指的是?A 产品组合长度 B 产品组合宽度 C 产品组合深度 D 产品组合关联度

8. 发行公司债券筹资的劣势包括?A 资本成本偏高 B 财务风险增加 C 削弱股东控制权 D 不利于资本结构调整

9. 股利权利与股票分离的日期是?A 股利宣告日 B 股权登记日 C 除息日 D 股利发放日

10. 关于股票分割,正确说法是?A 扩大股本规模 B 增加股东权益总额 C 提升股东财富 D 改变股权结构

多项选择题(每题2分,共8分)

11. 制度规范的特点有:A 说服力强 B 系统性强 C 科学合理 D 无差别适用 E 具备强制执行力

12. 战略管理涵盖的层次包括:A 网络层级 B 业务层级 C 运营层级 D 职能层级 E 产品层级

13. 产品生命周期阶段包括:A 引入期 B 成长期 C 成熟期 D 衰退期 E 发展期

14. 反映企业偿债能力的财务指标有:A 市盈率 B 速动比率 C 资产负债率 D 总资产周转率 E 利息保障倍数

名词解释(每题3分,共12分)

1. 管理幅度:指一名管理者能够直接有效指挥和监督的下属人数。

2. 企业核心能力:企业在长期发展中形成的、难以被模仿的独特资源或技能,构成竞争优势的关键。

3. 市场定位:企业根据目标市场需求特征,确定自身产品在消费者心中的独特位置。

4. 年金:在一定时期内,每隔相同时间发生的一系列等额现金流入或流出。

简答题(每题7分,共28分)

1. 直线职能制的主要特点是什么?

2. 高动荡产业有哪些显著特征?

3. 消费者对价格下调通常会有哪些反应?

4. 可转换债券筹资的优缺点分别有哪些?

论述题(每题11分,共22分)

1. 如何运用强化理论进行有效的激励设计?

2. 论述战略联盟的核心特性及其价值所在。

案例分析题(每题10分,共20分)

案例一:“万宝路”的品牌重塑之路

菲利普·莫里斯自1924年起推出万宝路香烟,最初定位为温和女士烟,广告多用优雅人物形象。至50年代,为吸引男性消费者,公司全面革新:更换烟草配方、采用红白棱角包装、启用“棒小伙”形象,并引入标志性的“西部牛仔”角色,同时强调品牌背景——“菲利普·莫里斯出品”。此举成功使万宝路跃居全球销量榜首。

问题:1. 在品牌形象转型中,莫里斯公司采用了哪些营销策略?2. 结合此案例,阐述广告在品牌建设中的作用。

案例二:某企业设备投资可行性分析

计划投资365万元购买设备,使用年限5年,残值65万元,直线折旧法。无需安装即可投产,初始垫支营运资金35万元,期末可收回。每年销售收入190万元,付现成本50万元。所得税率25%,资本成本18%。

复利现值系数(PVIF)与年金现值系数(PVIFA)如下:

年份18%19%20% 40.5160.4990.482 50.4370.4190.402 年份18%19%20% 42.6902.6392.589 53.1273.0582.991

要求:(1)计算各年度净现金流;(2)计算净现值;(3)判断项目是否可行。(结果保留两位小数)

同等学力在职研究生 https://www.eduei.com/zzyjs/

同等学力热门专业推荐

北京大学计算机应用技术专业在职研究生 https://www.eduei.com/pku/369.html

中国人民大学国民经济学专业金融投资与金融管理方向在职研究生 https://www.eduei.com/ruc/21.html

中国人民大学金融学专业在职研究生 https://www.eduei.com/ruc/33.html

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:鸿蒙教育”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:鸿蒙教育”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。