推动新时代职业教育高质量发展 增强职业教育社会影响力

职业教育：高质量发展的关键支撑

发展实体经济、实现经济转型升级、提升人民生活品质，都离不开职业教育的有力支撑。正如习近平总书记所强调：“我国经济要靠实体经济作支撑，这需要大量专业技术人才和大国工匠，职业教育大有可为。”然而，对照党的十九届五中全会提出的建设现代化经济体系和教育强国的目标，当前我国职业教育仍存在短板，尤其吸引力不足的问题长期未获根本解决。因此，增强职业教育的吸引力，使其更贴近社会需求与市场变化，已成为紧迫任务。

深化产教融合，共建校企协同育人机制

产教融合是推动职业教育提质增效的核心路径。目前不少职业院校已尝试“引企入教”“引教入企”，取得一定成效，但合作层次仍停留在表面，尚未形成深度协同。未来需构建更加稳定、高效的校企合作模式：一方面，职业学校应依托企业资源，共建实训基地或教学中心，引入企业化管理机制，实现风险共担、利益共享；另一方面，企业要全过程参与人才培养，从课程设置到实践教学全面介入，通过“定向培养”“订单式培养”等方式，将学生直接转化为企业所需技能人才，打通就业与用工的“最后一公里”。

打通普职壁垒，构建双向互通立交桥

普通教育与职业教育的深度融合，是教育改革的重要方向，关乎国家长远发展。虽然已有初步探索经验，但仍处于起步阶段，亟待突破瓶颈。关键在于搭建一座连接两类教育的“立交桥”：

推进证书互通与课程衔接

一是推动学历证书与职业技能等级证书互认互通。完善“国家学分银行”“1+X证书”制度，制定学习成果认定与转换标准，畅通技能人才成长通道。二是加强课程专业设置的联动对接。在普通教育中嵌入职业教育内容，建立互选机制、学分互认体系，促进知识与技能融合；同时在职业教育中强化基础课教学，提升学生人文素养和逻辑思维能力，避免因文化成绩偏低而弱化基础教育质量，为学生提供更多元的发展路径。

统筹资源，推动职业学校与技工学校融合发展

当前我国职业教育由教育部门主管的职业学校和人社部门主管的技工学校构成，虽各有侧重，但多头管理导致资源重复、效率低下，不利于整体发展。必须加快整合步伐，推动两支力量协同发展：一是统筹教育与人社系统资源，优化布局结构，深化办学体制和育人机制改革，探索统一管理新模式；二是理顺运行机制，对接科技前沿与产业需求，统一招生、学籍、教学等环节，以国家职业标准为基础，构建任务导向、能力为核心的课程体系，实现资源整合与合力提升。

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内容来源：人民政协报