凝聚新时代立德树人的核心动能——全国各级学校思政教师队伍建设实践巡礼

办好思政课，关键在教师

“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记谆谆教诲，语重心长：“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”

六要要求与八个相统一：新时代思政课改革的指南针

政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，“六要”标准和坚持八个“相统一”，是习近平总书记对广大思政课教师提出的殷切期望，也是对如何解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的深刻回应。

思政课：立德树人的关键课程

习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入民族复兴的伟大征程中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。

全面推进：教师队伍建设步入快车道

“思政教育的春天来了！”座谈会后，从国家到地方，思政教育前所未有地受到重视，许多一线教师深受鼓舞，纷纷感慨时代变革的到来。

一年来，相关政策密集出台，《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确将建设一支高素质思政课教师队伍列为关键任务，推动职业认同感、荣誉感、责任感全面提升。

教育部等五部门联合发布中小学思政课教师队伍建设文件，聚焦短板，强化配备管理、素质提升与激励机制。多地加快招聘步伐，如华中师范大学拟招20名专职教师；广东提出2021年底前师生比达1:350；南开大学创新“双聘”模式，汇聚跨学科力量。

北京、青海、上海等地通过岗位补贴、专项投入、培训基地等方式，切实增强思政课教师的职业吸引力和发展空间。

夯实基础：锤炼“引路人”的素养

办好思政课，关键在教师。“蒙以养正，圣功也。”习近平总书记指出，思政课教师要有堂堂正正的人格。复旦大学陈果老师强调：“立德树人，要先立己德。”

各地高校普遍成立党委教师工作部，完善师德评价体系，把政治标准放在首位。新疆农业职业技术学院王学利教授年均授课超200节，武汉解放中学吴又存老师收集思政资料逾20本，展现出扎实的教学功底。

教育部启动“名师工程”，计划五年内培养数十名全国知名专家、数百名领军人才和数万名骨干教师。南京航空航天大学徐川团队打造“川流不息”平台，推动资源共享、集体备课，实现从“单打独斗”到“集团作战”的转变。

河南、天津等地开展教学竞赛，激发中青年教师成长活力。清华大学林泰教授、人大刘建军教授、西安王良老师等老中青三代教师，用实际行动诠释了信仰的力量与育人的初心。

重点突破：探索创新路径，构建大思政格局

西北大学陈莉教授巧妙运用“算法”概念讲授人工智能战略意义，引导学生思考未来发展方向，体现了“课程思政”的生动实践。

武汉大学六院士联袂讲授《测绘学概论》，将价值观教育自然融入专业知识传授；华东师大一附中政治、历史、语文教师协同备课，形成多维育人合力。

上海实施本科教学激励计划，推进“课程思政”全覆盖；山东潍坊建立教师任职资格与职称评聘挂钩机制，健全退出机制，确保质量导向。

高校方面，教育部明确以教学效果为核心指标，打破唯论文、唯帽子倾向，鼓励教师深耕课堂。天津、北京等地设立独立评审通道，保障思政课教师职称晋升公平公正。

中办、国办文件还提出，优先推荐优秀思政课教师进入国家级人才项目，进一步释放政策红利，助力这支队伍走向专业化、职业化、卓越化。

立德树人，久久为功。思政课教师队伍建设是一项系统工程，任重道远。如今，“施工图”已绘就，一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍正在昂首前行，肩负起培育担当民族复兴大任时代新人的历史使命。（本报记者柴葳于珍）