葛昌明指出，尽管中职与本科贯通培养模式已取消，但中等职业教育的教学质量不容下滑。他强调，应通过优化课程设置、强化师资力量和提升实训条件，确保中职教育的育人标准不降低，真正实现技能型人才的高质量培养。
2025-10-18 院校招生
政策调整：中职本科贯通招生逐步退出历史舞台
近日，教育部发布《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明确提出将逐步停止中职与本科院校之间的贯通招生模式，并在学前教育、护理、养老、健康服务及现代服务业等领域适当扩大中高职衔接的招生规模。
改革信号：从试点到规范，中职教育迎来新起点中职本科贯通招生曾是许多职业学校吸引生源的重要手段，但随着政策收紧，这一模式正被重新审视。取消该类招生不仅意味着招生路径的变化，更释放出职业教育迈向高质量发展的强烈信号——中职学校的办学必须更加规范、科学。
尽管中职本科贯通被逐步取消，但这并不等于中职学生升学无门。相反，政策正在引导构建更加多元、合理的升学体系。通过完善“文化素质+职业技能”考试制度，扩大专升本和中高职贯通比例，为中职生提供更清晰的成长路径。例如，山东省已实施职教高考制度，计划到2022年职教本科招生人数从1万增至7万，占应用型本科招生总量的30%左右。
未来导向：中职教育需回归育人本质随着职教高考制度落地和本科层次职业教育的发展，中职学校不再是简单输送学生的“跳板”，而是要真正聚焦人才培养质量。只有在教学内容、技能训练和学生综合素质上下功夫，才能适应新时代对高素质技术技能人才的需求，夯实中职学生的成长根基。
作者：葛昌明
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