两部门推进职校教师素质提升，部署2021至2025年培养计划

图片来源：教育部

教育部与财政部联合推进职业院校教师素质提升计划（2021—2025年）

教师函〔2021〕6号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话精神和全国职业教育大会部署，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《国家职业教育改革实施方案》以及“十四五”规划纲要相关要求，进一步加强职业院校高素质“双师型”教师队伍建设，推动职业教育高质量发展，教育部与财政部决定共同实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）（以下简称“计划”）。现将有关事项通知如下。

总体目标与指导原则

该计划以新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人根本任务，强化产教融合与校企合作，注重个体成长与团队建设并重，全面提升教师思想政治素质、师德修养和教学能力，打造一支师德优良、技艺精湛、结构合理、充满活力的“双师型”教师队伍。

主要目标包括：构建完善的职业院校教师培训体系，形成覆盖全员的常态化研修机制；支持骨干教师、专业带头人、名师名校长及培训者能力跃升；推动模块化教学广泛落地，“双师型”教师数量充足且质量达标；建成一批高水平校企共建培养基地，基本建成现代职教师资培训体系。

实施过程中坚持四项原则：一是服务国家战略需求，聚焦“三教改革”和1+X证书制度；二是深化改革提效，优化培训内容与形式，鼓励成果转化；三是分层分类精准施训，满足不同发展阶段教师个性化需求；四是分级联动示范引领，建立国家统筹、省级负责、市县协同、校本落实的四级培训网络。

核心任务与创新举措

在培训内容方面，突出思政育人导向，将理想信念教育、党史国史学习纳入必修课程；对接新专业标准和行业技术更新，增强教师对复合型人才培养的理解与实践能力；强化信息化教学、教材开发、课程设计等关键能力训练，促进信息技术与教学深度融合。

培训机制上，推行多样化研修方式，如线上线下混合研修、跟岗顶岗实践、结对学习等，实现因材施教。同时深化校企合作，要求专业课教师每年至少累计一个月赴企业实践，并推动企业人员进校园授课或参与教研，形成双向流动长效机制。

支撑体系建设方面，遴选认定一批高水平“双师型”教师培养培训示范基地，鼓励高校与企业共建教师发展中心，共享优质资源。组建专业化培训专家团队，提升项目策划与执行水平，确保培训实效。

监督评估与保障机制

建立全过程监管机制，依托信息化平台开展动态管理，设立专家工作组定期视导调研，教育部将在“十四五”期间组织专项检查。考核评价引入第三方机构参与，采用实地走访、匿名反馈、网络监测等多种方式，结果作为经费分配与任务调整依据。

保障措施明确：中央财政重点支持国家级示范性培训项目，地方配套资金须按时足额拨付，严禁挪用挤占；各级教育部门需制定年度实施方案报备，压实主体责任；强化绩效导向，严控经费使用范围，提升资金使用效益。

计划亮点与未来方向

本次计划三大创新点：一是聚焦“三教改革”，推出五大专题研修模块，涵盖课程实施、信息技术应用、1+X种子教师培训等；二是打通校企壁垒，通过教师企业实践与产业导师特聘两大抓手，构建常态化协作机制；三是启动“双名工程”，培育名师名匠工作室和优秀校长队伍，发挥典型带动作用。

为确保落地见效，还将强化组织领导，细化省市区县校五级责任分工，完善督查评估体系，推动政策从“纸面”走向“地面”，真正助力职业教育迈向高质量发展新征程。