浙江省聚焦提质增效与协同发展，深化现代职业教育体系改革

政策赋能，打造职业教育新高地

浙江省深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，全面落实考察浙江重要讲话要求，持续强化顶层设计、优化资源配置、深化产教融合，加快构建具有浙江特色的新时代现代职业教育体系，致力于培育更多高素质技术技能人才和大国工匠。

制度创新，释放政策协同红利

省委省政府相继发布《新时代浙江工匠培育工程意见》《产教融合高质量发展实施方案》《推动现代职业教育高质量发展通知》等文件，形成政策迭代升级的良性机制。教育部与省政府联合制定《职业教育提级赋能服务共同富裕示范区建设方案》，明确13项重点任务，推动资源共建共享、成长通道互通。同时，两办印发《现代职业教育体系建设实施意见》，细化25条改革举措，聚焦职普融通、产教融合、科教融汇，系统提升职业教育吸引力与适应性。

多元办学，拓宽学生成长路径

浙江稳步推进本科层次职业教育发展，成功设立4所职业本科高校，并将3所国家高水平高职院校纳入“十四五”本科设置规划。高职教育主体地位进一步巩固，遴选16所省级高水平高职学校和30个专业群，其中15所入选国家“双高计划”。县域校区布局不断拓展，17所高职院校在地方产业聚集区设立特色学院。中职方面实施“双优计划”，建设50所高水平中职校、150个优质专业，全面提升县域职教能级。长学制人才培养体系逐步完善，2024年中高职贯通招生8.37万人、中本贯通3185人，分别同比增长12%和27.4%。

精准对接，增强专业服务效能

围绕长三角一体化、数字经济一号工程及先进制造业集群建设，浙江科学调整专业结构，优先满足支柱产业核心岗位需求，适度超前布局紧缺领域。省级统筹指导专业设置评估与调控，设区市联动推进区域匹配，县域聚焦本地产业发展精准布点。截至2023年，全省中职专业中现代农业占比4.2%、先进制造44.1%、现代服务51.7%；高职专业对应比例为2.3%、44.6%、53.1%，基本契合全省产业结构（一二三产占比2.8%、41.1%、56.1%）。

产教融合，共建校企命运共同体

全省组建13个行业指导委员会，成立由发改等10部门参与的产教融合联席会议，统筹推进产教协同发展。在新一代信息技术、高端装备等四大世界级产业集群中，联合龙头企业、高校共建41个行业产教融合共同体。同时，在杭州钱塘科学城等地打造22个市域产教联合体，其中1个跻身国家级行列。针对一线技术岗位缺口，立项省级现场工程师培养项目61个，11个入选教育部专项计划。建成开放型区域产教融合实践中心82个，校企合作开发生产实践项目79个，实现教育资源与产业要素深度融合。

夯实基础，筑牢办学支撑体系

加快改善办学条件，实施中职达标工程和高职提质行动，截至2023年底，高职达标率77.08%，中职达标率92.89%。强化师资队伍建设，推行企业访问工程师计划，建立“双师型”教师认定机制，获批8个国家级培训基地，三年来高职“双师型”教师占专业课教师比例达71.7%，中职达85.8%。提升国际化水平，“走出去”与“引进来”并举，全省30所高职院校在33国设立39所“丝路学院”，中外合作办学机构（项目）96个、专业78个，开发输出职业教育标准446项、资源513项，稳步拓展全球合作空间。