职业教育迎来高质量发展新阶段

专业点亮生活，技能改变人生

“专业点亮生活，技能改变人生。”这句话在中车四方公司机床工人李启士身上得到了真实体现。他毕业于山东省轻工工程学校，入职中车青岛四方机车车辆股份有限公司后，凭借不懈努力和持续钻研，从青岛市技术能手成长为全国技术能手，走出了一条清晰的技能成才之路。

职业教育：工匠成长的沃土

一个个职业院校毕业生的成功案例证明，职业教育是孕育高素质技术人才的重要摇篮。近年来，我国中职与高职院校每年培养约1000万名具备专业技能的人才，现代制造业、战略性新兴产业及现代服务业新增从业人员中，超过七成来自职业院校，越来越多的能工巧匠和大国工匠正在涌现。

打破成长“天花板”

9月开学季，湖南籍新生李萌踏入湖南铁道职业技术学院校门，心情激动不已。她高考成绩高出物理类本科线68分，却选择放弃普通本科，转而就读高职。“我们学校轨道交通专业实力强，还与多家地铁企业深度合作，订单班能实现‘入学即就业’，未来我就能成为地铁司机。”她说。

数据显示，“重普轻职”的观念正逐步转变，职业教育吸引力显著增强。以山东为例，职教高考报名人数由2012年的3万多人增至2024年的27.6万人；湖南今年高职录取分数线亮眼，119个专业组达到或超过本科线，数量翻倍，部分热门院校甚至出现全部新生均达本科线的情况。与此同时，职业本科招生热度飙升，多所院校分数线远超当地普通本科院校。

这背后离不开政策支持。职教高考已写入新修订的《中华人民共和国职业教育法》，中职学生升学不再设障。自2014年起，职业本科快速发展，满足了学生既学技能又拿学历的需求。新法明确保障职校生在升学、就业和发展方面享有与同层次普通高校学生同等权利。

戴栋晨便是受益者之一，如今他在哈尔滨工程大学攻读人工智能博士。他曾就读于青岛电子学校，通过职教高考升入大学。“无论将来做什么，职校阶段对专业的热爱已经深深扎根。”他说。

专业跟着产业走

山东青岛港湾职业技术学院的学生正在学习智能理货，大屏幕上实时播放着20公里外青岛港前湾港区自动化码头货物进港的画面——这是该校远程实景互动教学区的真实场景。

秉持“校区办到港区，课堂搬到码头”的理念，学校联合山东港口集团共建虚拟仿真实训中心，确保教学内容与实际业务无缝对接。

为紧跟产业升级步伐，职业院校积极调整课程体系，推行“校中企”“企中校”模式，推动课堂与生产线融合；同时开展学徒制、订单式培养，将企业的最新技术、工艺规范及时融入教学内容。

今年高职新增6068个专业点，同步停招5052个旧专业点，迎来最大规模的专业结构调整。新增最多的是先进制造类专业，其中人工智能技术应用方向备案点数量最多。

河南机电职业学院毕业生李璞玉刚入职郑州比亚迪工艺装备中心担任工艺员，短短数月便优化了一个生产流程。他感慨：“正是学校精准对接行业需求的专业设置，让我迅速适应岗位并脱颖而出。”

产教融合让校企“两头甜”

2022年12月，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》印发，教育部落实“一体两翼”布局，探索省域职教新模式，推进市域产教联合体和行业产教融合共同体建设。

2023年7月，首个国家级轨道交通装备行业产教融合共同体在江苏常州铁道高等职业技术学校成立，政府、企业、行业、学校四方协同，深度参与专业规划、教材开发与实习实训全过程。

目前全国已有8个省份试点省域职教体系建设，建成2个国家级行业共同体、28个市级联合体，各地自主建设的数量超千个。

顶层设计之下，多地推出实招，推动校企真正“握手”“紧握”，助力就业从“有”向“好”跃升。

深圳职业技术大学毕业生谭天雨毕业不到两年，为企业申请了9项专利，用行动诠释“技术改变人生”。他是汽车与交通学院学生，该学院是深职大18个特色产业学院之一。学校联合世界500强或头部企业共建华为信息与网络技术学院、比亚迪应用技术学院等，覆盖70%以上专业。随着合作深化，人才培养质量稳步提升，毕业生实现高质量就业。

记者：于忠宁

来源丨《工人日报》2024年9月17日01版