教育部等六部门联合发布《关于深化新时代高校教师队伍建设改革的若干意见》

加强新时代高校教师队伍建设的指导意见

教育部等六部门联合发布《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，文件编号为教师〔2020〕10号。该文件面向全国各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团教育系统及相关单位，旨在深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实中共中央、国务院关于深化教师队伍建设改革的相关部署。

明确目标与方向：落实立德树人根本任务

文件指出，高校教师队伍建设要以强化思想政治素质和师德师风为核心，聚焦内涵式发展，推动人事制度改革，遵循教育规律与教师成长规律，全面提升人才培养质量与科研创新能力，打造一支政治坚定、业务精湛、育人能力强的高素质专业化创新型教师队伍。

强化党建引领：提升教师思想政治素养

要求各地各校加强党对高校教师工作的全面领导，引导教师践行“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。健全理论学习制度，常态化开展师德培育，将“四史”教育纳入培训体系，并通过表彰先进、设立荣誉机制等方式弘扬高尚师德，同时严格师德考评，将其作为招聘、评优、晋升的第一标准。

搭建发展平台：增强教师专业能力

高校需完善教师发展支持体系，建强教师发展中心，整合研修、咨询、教学指导等资源。鼓励教师参与国内外访学与国际交流，探索学分管理制度，提升信息技术应用能力和实践创新能力。支持校企共建培养基地，推动教师与行业人才深度融合。

优化管理制度：激发教师创新活力

推进聘用机制改革，简化程序，取消不合理限制条件，严把入口关；实行人员总量管理和岗位聘期制，推动能上能下、能进能出。强化教学业绩导向，在职称评审和绩效分配中突出育人实效，落实教授为本科生授课制度。深化职称评价改革，分类设置指标，杜绝“唯论文”倾向，建立代表性成果评价机制。

保障待遇权益：吸引稳定高水平人才

鼓励高校探索符合自身特点的薪酬制度，合理提高教师收入水平，向高层次人才和教学科研重担单位倾斜。允许职务科技成果转化奖励计入绩效总量且不受限，支持设立第三方出资讲席教授岗位。完善内部分配机制，重点向一线教学、基础研究和重大任务承担者倾斜，避免科研量化指标直接挂钩绩效。

重视青年成长：培育未来教育骨干

加大博士后招收力度，拓宽青年教师补充渠道，鼓励赴企事业单位挂职或访学。对优秀青年人才可破格晋升，规定晋升高一级职称须具备学生工作或基层服务经历。切实解决住房、子女入学等问题，减轻青年教师后顾之忧，营造安心从教环境。

强化组织保障：确保政策落地见效

建立党委统一领导、多部门协同推进的工作机制，落实领导干部联系教师制度，保障教师知情权、参与权。将教师队伍建设纳入高校巡视、“双一流”评估范围，强化督导考核。加强典型宣传，营造良好尊师重教氛围，形成全社会共同支持教师发展的合力。