王扬南：聚焦职业教育科研的十大核心方向

职教科研聚焦关键议题，助力高质量发展

推动职业教育迈向新阶段，离不开科研工作的精准发力。当前，在构建新发展格局、满足人民对美好生活向往的大背景下，职教科研需紧扣时代脉搏，回应现实挑战，围绕国家战略需求开展深入研究，提升成果的针对性与实效性，尤其要加强对重点领域的攻关。

深入解读总书记重要论述的精神内核

习近平总书记多次强调职业教育的重要性，其系列讲话深刻回答了职业教育改革的核心命题。科研工作应系统梳理这些论述的思想脉络，厘清其历史背景与理论逻辑，准确把握其政治价值与实践导向，为政策制定和教学实践提供坚实支撑。

回溯百年历程，提炼职教发展经验

在建党百年节点上，职教科研应全面回顾党领导下的职业教育发展历程，梳理各时期方针政策演进轨迹，总结理论成果与实践经验。这不仅有助于增强政治判断力，也为新时代职业教育使命担当提供历史镜鉴。

服务新发展格局，探索技能强国路径

面对国内国际双循环新格局，职教科研要深入研究技能社会建设内涵，构建科学标准体系，探索职业教育如何优化供给结构、提升人才质量。同时关注新技术驱动下的人才生态重构，提出面向重点群体的技能提升策略。

完善评价机制，激发教育治理效能

落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，职教科研需聚焦“教好、学好、管好、用好”四大导向，推动评价模式从普通教育参照向类型教育特色转变。重点研究标准体系建设、考试招生制度改革及协同推进机制，全面提升育人质量。

落实立德树人，构建五育融合育人体系

职教科研要立足为党育人、为国育才根本任务，深入探究职业院校党建引领、课程思政实施、三全育人机制等关键环节。同时关注劳模精神、工匠精神与体育美育劳育的有机融合，强化心理健康教育，打造全方位育人新格局。

贡献中国智慧，讲好职教开放故事

在全球教育治理中展现中国担当，职教科研要总结中国特色职业教育理论与实践成果，分析海南自贸港、粤港澳大湾区等地职教创新做法。聚焦“一带一路”沿线合作、鲁班工坊建设、“金砖国家”机制等，输出可复制、可推广的中国方案。

破解体系难题，夯实制度基础

随着顶层设计基本成型，职教科研进入攻坚期。亟需加强体系内涵规律研究，绘制行业人才供需图谱，推动产教融合、混合所有制办学等体制机制创新。同步推进专业数字化升级、“1+X”证书制度落地以及中高本贯通培养路径探索。

拥抱智能变革，重塑教育新模式

在人工智能加速渗透的时代，职教科研要研究未来教育理念更新、教学场景重构、学习方式转型等趋势。总结疫情期间在线教学经验，加快职业教育新基建布局，构建覆盖全国的数字资源公共服务平台。

强师固本，打造高素质教师队伍

科研应聚焦教师思想政治建设和师德师风长效机制，优化师范院校布局，完善“双师型”教师培养培训体系。同时加强教材建设，推动活页式、工作手册式等新型教材研发，提升教材内容与产业需求的匹配度。

构建终身学习体系，打通教育全链条

面向全民终身学习目标，职教科研需推动资历框架与学分银行建设，建立国家层面的学习成果认证制度。研究老年教育、社会教育能力建设路径，探索职业院校服务重点人群继续教育的新机制，促进教育公平与质量双提升。