《职教中国》第二集｜深度剖析“十四五”关键术语——“中国特色学徒制”的内涵与实践

《职教中国》第二期：深度解析“中国特色学徒制”

本期聚焦“十四五”规划中的关键教育命题——中国特色学徒制，揭示其在构建高质量职业教育体系中的核心作用。

为什么说中国特色学徒制至关重要？

它不仅是人才培养模式的革新，更是为国家未来人才战略打下坚实基础。从试点院校到合作企业，许多地区已形成可复制、可推广的经验，为学生提供从学习到就业的全链条支持，真正实现“找专业、找学校、找企业、找工作”的一站式成长路径。

权威解读：现代学徒制如何落地见效？

1月9日，《职教中国》第二集正式播出，教育部职业技术教育中心研究所研究员刘育锋与北京经济管理职业学院副院长魏中龙联袂登场，深入剖析现代学徒制的本质与实践方向。

五大核心观点，看懂学徒制的深层逻辑

1. 人力资源开发的新引擎：中国特色学徒制将助力我国在全球人才竞争中占据主动，为实现现代化强国目标储备高素质技能型人才。

2. 培养实用技术人才是根本：通过“产教融合+校企协同”、“双身份育人+双导师指导”、“工学交替+岗位成才”三组关键词，清晰勾勒出现代学徒制的人才培养逻辑。

3. 学校与企业共育共管：教学不再局限于课堂，而是让学生在真实岗位中“做中学、学中做”，真正实现能力与岗位无缝对接。

4. 制度创新推动可持续发展：包括制定科学方案、签订校企协议、统筹资金使用、解决用工与就业难题等四大举措，保障现代学徒制行稳致远。

5. 试点成果显著，迈向新阶段：从工学结合到订单培养，再到如今的现代学徒制，我国高职教育已走出一条特色鲜明的发展之路，成为支撑产业升级的重要力量。

延伸阅读：了解职业教育的起点

想进一步理解职教改革脉络？推荐阅读《职教中国》第一期《职业教育 大有作为》。