精工铸魂 技艺强国——2025年职业教育盛会亮点纷呈
2025-10-20 政策解读
“刚进校那会儿，我对未来很迷茫，直到第一次走进实训室，我才真正感受到技能的力量。”四川省自贡职业技术学院的学生杨瑞在职业教育活动周上分享了自己的转变。最初他对电子信息工程技术专业并不了解，只觉得课本上的电阻电容只是抽象符号。但当他亲手将稳压模块焊接在无人机上并成功起飞时，这个专业便在他心中扎根。“那一刻，我明白了什么是实践出真知。”如今，他已凭借该项目获得2024年四川大学生未来飞行器挑战赛设计三等奖。
“顶级飞手要经历200次炸机才能稳定悬停，哪怕0.01毫米的误差，在高空也可能酿成大祸。”杨瑞的话深深触动了同为学生的徐浩然：“原来所谓‘大师’，都是靠一次次失败堆出来的。”
今年的职业教育活动周由教育部等九部门联合主办，围绕“工匠精神”主题开展14项全国性活动，并推出80余项特色项目，首次设立“主题活动日”，确保活动期间天天有亮点、处处有精彩。
榜样带动：播撒匠心种子“大国工匠进校园”作为品牌活动，持续点燃青年学子的热情。在全国汽车教指委活动中，全国技术能手江海荣走进浙江交通职业技术学院，讲述自己从新手到专家的成长四步曲：从被动学习到创造知识，从单一技能到系统掌握，从独行侠到培养他人，从修车到发明创新。
该校学生刘忠金感慨道：“以前觉得工匠精神是口号，现在才懂，它是用汗水和坚持写出来的。”
在成渝地区双城经济圈职教活动中，全国劳模唐跃辉与重庆电子科技职业大学学生面对面交流。一句“技能成长必须靠苦练，在反复实践中追求极致”，让智联网络汽车专业的杨严皓铭记于心。
彭坤副校长指出，此类活动强化了职教与产业发展的同频共振，展现了新时代职教学子传承工匠精神的蓬勃朝气。
学习交流：搭建涵养匠心的平台云南澜沧县职高校园里，学生们的作品令人赞叹：龙温和赵学琴用扎染结合气球创意制作服装；岩陆与彭世城以食材雕琢出富有故事感的艺术品。龙温说：“看到作品被认可，自信回来了，也体会到‘匠心’被尊重的骄傲。”
楼晓东副校长认为，职教活动周不仅是展示窗口，更是锤炼技能、培育精神的重要载体。
嘉兴职业技术学院展出的铝制红船笔筒、生肖印章等成果令学生周文霞震撼：“数控技术竟能做到比3D打印还精细！这种把革命文化融入现代制造的方式，让我对工匠精神有了具象认知。”
服务发展：践行工匠精神的实践路径职业教育不再是闭门造车，而是主动对接社会需求。杜云英副研究员指出，活动周越来越注重引导师生在服务中践行工匠精神。
青海省果洛州职校组建“健康守护队”，深入社区义诊；畜禽专业学生赴牧区为牦牛看病。工艺美术生纳更泽仁在格萨尔广场义卖手绘作品时感慨：“每一幅画都要反复打磨线条和色彩，这不就是‘匠心藏在指尖’吗？”
江苏省锡山中专信息商贸系举办五大技能竞赛——图文混排、英语口语、珠算、图像处理、网店美工，现场键盘声与珠算声交织，224名学子沉浸式演练传统技艺与数字创新融合的场景。
电子商务专业杨毅宸为一个图标改了十余版配色；数字媒体技术专业罗琪屏息凝神勾勒图形轮廓，力求毫厘精准。赛后她说：“我会带着这份认真，让每一次创作都能经得起放大镜审视。”
结语：工匠精神正被重新定义杜云英总结道，通过技能展演、大师讲堂、产教对话等多种形式，职教活动周构建起立体化传播体系，唤醒公众对“精益求精、追求卓越”的价值认同，更以实践和榜样引领，为学生成长为高素质技能人才指明方向。
来源丨光明日报
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