如何实现职业教育与普通教育的深度融合？全国人大代表韩其芳建议，可探索建设具有引领作用的职业教育标杆院校，打造职业教育领域的“985”“211”工程，以提升职教质量和社会认可度。

职业教育改革与产业人才新路径

今年的政府工作报告强调，要深化职普融通、产教融合，提升职业教育的适应能力。同时，分类推进高校改革，稳步扩大优质本科教育资源，加快“双一流”建设，并优化学科设置和人才培养机制。全国人大代表、浙江晨光电缆股份有限公司高级技师韩其芳在接受《环球时报》采访时指出，可通过强化师资力量和教学质量，探索打造职业教育领域的“985”“211”和“双一流”标杆，构建覆盖终身的职业技能培训体系，形成有利于人才成长与脱颖而出的制度保障，真正增强产业工人的综合竞争力。

从一线工人到行业领军人物的成长之路

韩其芳从业三十余年，从一名普通技术员成长为企业的高级技师，深耕电缆行业始终如一。他主导攻克了40余项重大技术难题，推广实施12项先进操作法，编写《电线电缆培训教材》等多部专业书籍，并培养出50余名高级工及以上职称的技术骨干，展现了工匠精神与育人成果的深度融合。

线缆专业人才缺口亟待填补

在前期调研中，韩其芳发现，我国线缆行业面临严重的人才断层问题——目前全国仅有少数高校开设相关专业，远不能满足日益增长的高端市场需求。他认为，行业发展离不开高质量人才支撑，必须将人才培养置于核心位置，推动教育链、产业链与创新链有机衔接。

两会提案聚焦技能人才体系建设

在今年全国两会上，韩其芳提交了《高度重视线缆专业人才培养，助力发展新质生产力》《深化产业技术工人队伍建设改革，加快新时代技能人才队伍建设》等多项建议，呼吁政策层面加大对紧缺专业的支持力度，系统性解决人才培养滞后问题。

企业责任与国家战略同频共振

作为民营企业出身的基层代表，韩其芳强调：“企业是技术创新和人才培养的第一阵地。”他指出，在全球科技变革加速背景下，唯有加快实施人才强国和创新驱动战略，才能实现关键领域弯道超车。他期待培育更多卓越工程师、大国工匠和高技能人才，打造具备跨学科知识、掌握智能工具的一流产业队伍。

新质生产力呼唤复合型电缆人才

韩其芳认为，电线电缆作为能源与信息传输的关键纽带，正迎来前所未有的发展机遇。伴随城市化提速、新能源崛起及智能化普及，超高压、特高压输电需求激增，高性能绝缘材料、大数据分析、人工智能等新技术深度融入电缆制造过程，对从业者提出了更高要求——不仅要懂结构设计，还需掌握数字化生产工具，以适应新质生产力的发展趋势。

共建高质量线缆学科，赋能产业升级

“精准施策、协同共建专业课程体系，是提升线缆人才质量的核心抓手。”韩其芳表示，应以政府统筹为引领，推动高校优化学科布局，探索多元化人才培养模式，重点加强创新能力训练，壮大高素质专业化人才队伍，为行业可持续发展注入源头活水。

传统行业如何开辟新赛道？

面对传统产业转型升级的压力，韩其芳提出：企业需承担起从基础到高阶技能的全链条培训职责。完善培训机制不仅能提升个体职业素养，更是驱动整个行业迈向高质量发展、孕育新质生产力的关键引擎。

（环球时报-环球网报道记者李迅典）