职业教育十年间新增超百专业，升级幅度逾七成

职业教育专业布局持续优化

在最近教育部召开的新闻发布会上，职业教育与成人教育司负责人陈子季指出，过去十年间，职业教育积极对接经济转型和产业升级需求，两次修订专业目录，淘汰了108个已不适应发展的旧专业，并新增或升级了1007个专业，整体更新率超过七成。

专业覆盖广泛，服务国家战略

目前全国职业院校开设专业超过1300个，专业点数量达12万余个，几乎涵盖国民经济的所有领域，实现了人才培养与产业需求的精准匹配，为我国成为全球唯一拥有全部工业门类的国家提供了有力支撑。此外，“一老一小”相关专业布点接近5000个，凸显职业教育对民生重点领域的关注。在现代制造业、战略性新兴产业及现代服务业中，新增一线从业人员中有超过七成来自职业学校毕业生。

专业设置突出“全、新、特”导向

陈子季强调，专业目录的调整以产业和行业分类为核心依据：专业大类对应产业类别，专业类对应具体行业，专业则聚焦于特定职业岗位群或技术方向。同时，配套出台了《制造业人才发展规划指南》等专项政策，力求在服务面向上体现全面性，在专业设置上体现前瞻性，在目录结构上体现特色化。

产教融合深化，校企合作成果显著

十年来，国家陆续推出《关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》等政策文件，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。目前，全国职业院校与企业共建实习实训基地达2.49万个，现代学徒制试点覆盖超1000个专业点，惠及学生（学徒）逾10万人，逐步构建起专业共建、人才共育、过程共管、资源共享、责任共担的新型校企协同育人机制。

来源：内容综合整理自工人日报