山东：省教科院组织学习新《职教法》座谈会

职教法修订座谈会召开，共谋高质量发展新路径

5月19日下午，山东省教育科学研究院组织召开新修订的《中华人民共和国职业教育法》学习座谈会，邀请来自职教领域、企业界、科研机构及新闻媒体的代表共同参与研讨。会议由省教科院党委书记、院长申培轩主持，与会人员围绕新职教法的学习体会展开深入交流，并达成广泛共识。

法治护航：新职教法推动现代职教体系迈向规范化

与会代表一致认为，此次修订标志着我国职业教育迈入依法治理的新阶段。新法在顶层设计上为职业教育高质量发展提供了制度支撑，不仅打通了从中职到研究生的升学通道，还构建起与普通教育既独立成体系又相互衔接的“双轨制”格局。同时，法律明确强化企业办学主体地位，鼓励社会力量参与，激发多元主体活力，形成政府、学校、企业、行业协同发力的良好生态。

政策升级：系统完善法律框架，回应现实关切

这是自1996年首次颁布以来职教法的首次全面修订，内容更丰富、结构更完整、理念更先进。修订聚焦职业院校管理、教师发展、学生权益保障等关键环节，创新性地提出多元化办学体制、刚性化投入机制、绩效化资源配置等改革举措，切实解决群众关心的招生就业、师资待遇等问题，增强了法律的针对性和可操作性，有助于提升社会对职业教育的认可度。

山东实践：九大突破助力职教高地建设走深走实

新职教法的实施将为山东职业教育高质量发展提供坚实法治保障。作为全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地，山东三年来取得显著成效，具体体现在以下方面：一是放权赋能，赋予职业院校“五权”，激发办学内生动力；二是建立“职教高考”制度，实现升学与就业并重；三是深化产教融合，推动校企合作从形式走向实质；四是改革薪酬与招聘机制，打造高素质“双师型”队伍；五是推进混合所有制办学，形成多元办学新格局；六是实施“三教改革”，提升教学质量与育人实效；七是开展专业化特色化建设工程，培育品牌专业群；八是试点贯通培养模式，打通高职与本科之间的壁垒；九是加强国际交流合作，提升职业教育开放水平。

来源：山东省教育厅