破解职普融通的人才培养密码

职教新动向：从“专升本”到“本升专”的深层变化

近期，“专升本”与“本升专”两则消息引发热议。前者指教育部批准设立多所职业本科高校，这些学校均源自高职专科院校；后者则是河南郑州铁路职业技术学院多年招收本科毕业生，其毕业生就业落实率连续三年超90%。

职普融通：从理念走向实践

无论是“专升本”还是“本升专”，都标志着职业教育与普通教育的融合正由口号变为行动。社会对教育选择的态度更加多元理性，越来越多家庭开始重视因材施教，不再盲目追求传统意义上的“名校光环”。与此同时，蓝领岗位薪资提升、职业发展通道清晰化，使得优质职业教育日益受到青睐，甚至出现高分考生主动报考职业院校的现象。

政策加码：构建现代职教体系

国家层面持续发力，推动劳动教育进校园、加快“职教高考”制度建设，并支持创建本科层次职业院校。这一系列举措强化了职教与普教之间的协同联动，打通学生成长路径，释放发展潜力。背后体现的是人才选拔、培养、使用和留用机制的系统优化。

技能缺口凸显：发展现代职教刻不容缓

当前我国技能人才总量已突破2亿，高技能人才超6000万，但供需矛盾依然突出。例如汽车行业嵌入式软件工程师仅4000人，需求却高达4万；家政服务领域用工缺口更是超过2000万人。制造业智能化升级、乡村振兴战略推进、托育服务体系建设等，都需要大量高素质技术技能人才支撑。

产教融合：教学对接产业才是硬道理

职业教育能否真正赢得市场，关键在于教学内容是否贴近产业实际。江西环境工程职业学院与格力合作开设“订单班”，学生所学即企业所需；吉林长春汽车职业技术大学与一汽模具共建实训生产线，既用于教学，也能年产10万辆红旗零部件。只有紧扣市场需求、深化校企合作，才能打造特色鲜明的职业教育品牌，让毕业生既能实现自我价值，又能满足社会发展需要。

创新驱动靠人才：打通链路激发潜力

新一轮科技革命下，高质量发展离不开高素质人才支撑。政府引导与市场配置双轮驱动，有助于将庞大而合理的人才队伍精准匹配到创新链和产业链各环节。从保障产业工人权益，到减轻青年科研人员负担，再到搭建人才与企业对接平台，一系列措施旨在激活人才潜能，优化资源配置，催生新质生产力。

未来方向：统筹协同，汇聚发展动能

党的二十大报告明确提出要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”，强调推进职普融通、产教融合、科教融汇。这不仅是对职业教育的战略定位，更指向教育、科技、人才三者良性循环的构建。当各类人才各展所长、各得其所，创新活力将充分涌流，为现代化建设注入源源不断的动力。

(孟繁哲)

来源丨《人民日报》（2025年08月06日第05版）