总书记为何特别指出他们是支撑中华民族大厦的“基石”与“栋梁”？

“新质生产力”呼唤匠心传承

今年全国两会，“新质生产力”成为热议焦点。推动这一进程，不仅需要科技创新人才，更离不开扎根一线的大国工匠。

与总书记面对面的工匠故事

3月5日，习近平总书记出席十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时，与来自中车南京浦镇车辆有限公司的电焊工孙景南代表深入交流。

孙景南分享了她对“匠”的理解：“就是在专业领域里对自己严格要求，经历反复打磨才能实现突破。”

总书记强调：“大国工匠是我们民族大厦的基石和栋梁”，并引用俗语指出：“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”

从制造业谈发展与安全的辩证关系

一年前的同一天，在江苏团，徐工集团单增海也向总书记汇报了“国之重器”的硬核实力。

那次谈话中，总书记进一步阐释：“任何时候中国都不能缺少制造业。”这体现了对实体经济根基的高度重视。

职业教育：孕育工匠的沃土

连续两年在全国两会上与大国工匠面对面，彰显了党中央对高水平技能人才培养的深切期待。

总书记多次强调：“要把第一线的大国工匠一批批培养出来”，因为他们是支撑国家发展的顶梁柱。

从地方实践到国家战略的深远布局

在福建任职期间，时任福州市委书记的习近平同志兼任闽江职业大学校长6年，提出“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念。

党的十八大以来，他在多个场合强调：“职业教育前途广阔、大有可为。”

考察甘肃山丹培黎学校时，他勉励学生掌握实用技能，立志成为国家所需的人才；在广西代表团讨论中，他指出：“不能瞧不起产业工人，一定要看实际贡献！”

从超级工程到职教腾飞

从“嫦娥”探月、“羲和”逐日，到“蛟龙”深潜、“北斗”组网，再到世界最长跨海大桥和领先全球的高铁网络——这些成就背后，都镌刻着大国工匠的汗水与智慧。

随着“中国制造”迈向世界、“中国智造”持续升级，我国职业教育快速发展。目前专业目录涵盖1394个专业，覆盖国民经济全领域，有力支撑我国成为全球唯一拥有全部工业门类的国家。

人人皆可成才的时代机遇

2015年，总书记在贵州省机械工业学校实训基地鼓励同学们：“各行各业需要大批科技人才，也需要大批技能型人才，大家要对自己的前途充满信心。”

李明扬正是受此鼓舞，在第四十四届世界技能大赛选拔赛中斩获亚军，书写了“技能改变人生”的生动篇章。

树立正确人才观，构建中国特色职教体系

总书记深刻指出：“要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。”

他明确方向：“牢牢把握服务发展、促进就业的办学导向，深化体制机制改革，创新各层次职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一。”

技能成才是梦想起航的起点

在党的二十大广西代表团讨论中，总书记询问广西汽车集团郑志明：“你的职称走的是哪个序列？”“现在收入怎么样？”

郑师傅感慨道：“我们职高毕业的工人，也能评上特级技师和高级工程师，这是过去想都不敢想的事。”

新时代赋予技能人才广阔舞台，也为职业教育高质量发展注入强劲动力。矢志技能成才、笃行技能报国，未来可期。

来源：人民日报