将协同育人体系视为教育发展的基石工程。

教育热点频现，协同育人成关键

两会期间，教育议题持续升温，校外培训、作业负担、课后服务、“三点半难题”以及学生睡眠等问题频频登上热搜。习近平总书记在参加全国政协医药卫生界、教育界联组讨论时强调：“家长既希望孩子身心健康、拥有幸福童年，又担心他们在分数竞争中落后。”他指出，这类问题属于社会系统性难题，需全社会共同参与、多方协作才能破解。因此，推动协同育人机制建设，成为破解当前教育困境的重要路径。

政策导向明确，协同育人被纳入顶层设计

协同育人的战略地位早在党的十九届五中全会中就已确立，会议提出要“建设高质量教育体系”，并明确提出“健全学校家庭社会协同育人机制”。2021年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生再次强调，应将“学校家庭社会协同育人体系”作为编制教育“十四五”规划的核心内容之一。这一系列部署表明，构建协同育人机制已成为新时代教育改革的重中之重，各地政府必须高度重视，加快推动体系建设，打通运行堵点，为教育高质量发展注入新动能。

落实立德树人，需凝聚多方合力

实现立德树人根本任务，离不开学校、家庭与社会的深度协同。当前仍存在“重智轻德”“唯分数论”的倾向，亟需打破单一评价模式，推动德育、智育、体育、美育和劳动教育融合发展。唯有以协同育人机制为抓手，形成共识、整合资源、综合施策，才能真正促进学生全面发展。各级部门应从国家战略高度出发，建立激励机制，营造全社会关心支持青少年健康成长的良好生态。

回应民生关切，破解教育现实难题

从校外机构退费难到课后托管缺失，从作业超载影响睡眠到手机沉迷引发焦虑——这些看似琐碎的问题，实则关乎学生的身心健康与成长质量，也是人民群众最直接的教育诉求。这些问题的本质，在于各方职责不清、沟通不畅、目标错位。为此，必须强化统筹协调，完善保障机制，推动家庭、学校、社会同向发力，形成育人合力，切实提升教育治理效能，办好人民满意的教育。

拥抱未来变革，激发协同育人新活力

疫情倒逼在线教育全面铺开，深刻重塑了教学组织方式和学习形态。这场大规模线上教学实践，打破了传统教育边界，让家庭教育重新受到重视，社会教育资源加速释放。随着信息技术飞速发展，泛在学习、大数据精准教学正逐步成为趋势。面对这种“失衡”状态，如何重构家校社关系？怎样借力数字技术实现线上线下融合？这都是亟待解决的新课题。相关部门应以前瞻思维谋划布局，转变观念、创新方法，探索信息时代下协同育人的新路径，打造面向未来的教育新格局。

构建协同育人体系正当其时

今年两会的关注焦点再次提醒我们：加快构建学校家庭社会协同育人体系刻不容缓。这是夯实教育根基、凝聚社会共识的基础工程，更是培养适应未来发展的人才的关键举措。各级政府和教育主管部门要以更高站位、更强担当、更实举措，积极应对教育变革挑战，推动协同育人机制落地见效，助力国家人才战略与教育现代化同频共振。

文章来源：中国教育报2021年3月9日02版