人民日报：职教前景光明，大有作为

技能成才，匠心筑梦

顺德职业技术学院首饰设计与工艺专业的学生梁荣浩，通过层层选拔，成功入选世界技能大赛国家队。他始终怀揣着成为一名大国工匠的理想，执着追求技艺的极致与完美。

从职校到清华，绽放别样精彩

陕西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业毕业生邢小颖，因学业突出被推荐至清华大学基础工业训练中心任教。多年来，她脚踏实地、不断精进，成长为深受学生喜爱的“双师型”教师，书写了属于自己的出彩人生；北京电子科技职业学院飞机机电设备维修专业学生刘朴源，则是学校与国航北京飞机维修工程有限公司联合培养的订单班成员。面对未来就业，他充满信心与期待。

职业教育迎来黄金发展期

习近平总书记强调，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育前景广阔、大有可为。党的十八大以来，我国职业教育实现跨越式发展，吸引力、影响力和竞争力持续增强。目前全国已建成全球最大规模的职业教育体系，拥有职业学校1.12万所，在校生超2915万人，每年培养约1000万高素质技术技能人才，为国家经济社会发展和竞争力提升提供坚实支撑。

顶层设计日趋完善

高质量的职业教育是培育大国工匠的关键土壤。近年来，政策制度不断完善，推动职业教育提质培优、增值赋能。2019年，《国家职业教育改革实施方案》出台，启动“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”；2021年，《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》发布，提出到2025年基本建成现代职业教育体系；今年，《职业教育法》时隔26年首次修订并实施，明确职业教育与普通教育同等重要地位——这些举措为职业教育高质量发展注入强劲动力。

贯通培养体系逐步成型

“中职—高职专科—职业本科”一体化的职业教育通道已基本建立，且与基础教育、高等教育、继续教育实现有效衔接。南京工业职业技术大学2022届本科生伍涛感慨万千，他是我国首批职业本科毕业生之一，现已考取南京工业大学研究生。“不努力一把，怎么知道人生会不会有更多可能？”他说。

产教融合更趋深入

在北京电子科技职业学院汽车实训室里，新能源汽车技术专业学生李新海正熟练拆解各类零部件。虽未毕业，他已经获得企业提前录用。该校党委书记张启鸿表示：“职业教育必须紧贴产业发展需求。”为此，学校新增多个热门专业，如飞机电子设备维修、新能源汽车技术等。

服务国家战略，对接产业前沿

全国职业院校共开设1300余个专业点，覆盖国民经济全领域，助力我国成为全球唯一拥有全部工业门类的国家。2021年新版专业目录发布，更新率达60%以上，重点面向先进制造、战略性新兴产业和现代服务业布局。一线新增从业人员中，70%来自职业院校。

虚拟仿真点亮实训新路径

在江西南昌国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，学生戴上VR眼镜即可模拟操作真实设备，如机场塔台、发动机模型等。基地建成后将容纳8000人同时实训，年培训量达10万人次。“把工作场景搬进课堂，让学生低成本反复练习，极大提升了技能水平。”负责人李经智介绍。

国际合作拓展新格局

首届世界职业院校技能大赛上，天津职业大学赵兴元展示了3D打印技术应用能力。他与南非“鲁班工坊”选手混合组队参赛，在协作中不断提升默契，收获颇丰。“这是我们首次与国外选手同场竞技，合作成果显著。”赵兴元说。

“鲁班工坊”走向世界舞台

中国职业教育国际化品牌“鲁班工坊”已在海外19个国家设立20个站点，与70多个国家和地区建立稳定联系。中餐烹饪标准进入英国学历框架体系，吉布提首个“鲁班工坊”填补本国高等职业教育空白，葡萄牙则引入中国特色职教标准。

走出去，共建共享共赢

2019年起，13所高职院校联合中国企业，在赞比亚创办中国—赞比亚职业技术学院，开启海外独立办学先河。如今，中国与多国合作共建16所海外职院，覆盖蒙古、印尼、老挝等多个产能合作国，有力支持国际产能合作项目落地实施。