职教透视丨高分学子选择职业院校，体现社会观念渐趋理性

高分考生入读职校，引发社会热议

据7月24日《中国青年报》报道，浙江杭州考生陈雨萱以高考602分（高出一段线110分）的成绩被一所职业技术大学录取，这一消息迅速登上热搜。不少网友认为这是“高分低就”，但陈雨萱的回答很直接：“就业率吸引我”“毕业去向更符合我的期待”。

公众观念悄然转变，职业教育迎来新机遇

近年来，类似新闻屡见不鲜——北大毕业生转读技校、高分学子放弃本科选择职业院校……人们的反应也从最初的震惊、惋惜，逐渐转向理解甚至点赞。这说明社会对职业教育的认知正在发生积极变化：不再唯学历论英雄，而是开始看到技能成才的价值与潜力。

为何高分学生愿意“下沉”？背后是理性选择

看似“高分低就”的选择，实则是学生们基于现实考量后的明智之举。许多优质职业院校拥有鲜明的专业特色，与企业深度合作，培养出的毕业生具备扎实技能和良好就业前景，吸引力甚至超过部分普通本科高校。

案例解析：职校也能“抢手”，关键在产教融合

比如陈雨萱就读的这所职业技术大学，毕业生就业率达98%，不少学生进入知名企业工作。其开设的轨道交通、电气工程等专业，在浙江招生一次满额。再如深圳某职校升格前，录取分数已高于省内本科线。该校通过共建18个特色产业学院，实现高质量就业，并于2023年正式成为职业本科大学。由此可见，只要对接产业需求、办出特色，职业院校同样能赢得尊重与认可。

政策护航，职业教育地位持续提升

高分生源涌入职校，不仅是教育选择多样化的体现，更是职业教育质量稳步提高的结果。国家层面，《职业教育法》首次明确其与普通教育“同等重要”，并保障职校生在升学、就业等方面享有平等权利。党的二十届三中全会提出“构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，为未来发展指明方向。

改革落地见效，技能人才成长通道更加通畅

实践中，各地正加快推动职教改革：遴选示范性院校、建设职业本科、深化产教融合……这些举措旨在打破学历壁垒，搭建技能人才成长“立交桥”。如今，职业教育日益成为青年成才的重要路径之一，也为社会输送更多高素质技术技能人才。

结语：教育无高低，人生可多元

教育的本质不是比较，而是适配。我们应鼓励年轻人根据兴趣和志向自主规划未来，勇敢选择适合自己的发展道路。同时，也希望职业教育抓住时代契机，持续提质扩容，让更多青年在这里找到属于自己的舞台。

作者：于忠宁

来源丨《工人日报》2024年07月31日05版