推进国家发展，职业教育如何发力

建设职教强国的时代意义与实践路径

2024年全国教育工作会议强调，必须坚持教育服务高质量发展的核心目标，稳步推进教育强国战略落地。高素质技能人才是推动经济社会跃升的关键力量，而职业教育正是培育这类人才的基础环节。为此，本报特邀江苏省教育科学规划重大课题“服务技能型社会的江苏职业教育创新发展机制与路径研究”的三位专家，围绕当前职教改革的重点议题展开深度探讨，从多维视角为打造高水平技能人才队伍提供新思路。

职教强国的战略定位

党的二十大报告明确提出加快建设教育强国的目标，同年5月中央政治局集体学习进一步明确了教育强国的实施方向。作为教育体系的重要支柱，职业教育不仅是人才培养的重要阵地，更是实现国家现代化不可或缺的一环。因此，构建具有中国特色的职教强国体系，已成为支撑中国式现代化进程的战略选择。

职教强国的三大价值体现

价值一：锻造高素质技能人才队伍。在全球化与数字化浪潮中，虽然部分重复性劳动被机器替代，但新型岗位对高技能人才的需求反而持续增长。我国以政府主导的职业教育模式具备独特优势，通过制度创新和资源整合，能够更高效地培养符合国家战略需求的专业技术人才。

价值二：赋能中小微企业转型升级。产教融合、科教融汇成为新时代职业教育的新命题。职业院校应主动融入区域创新生态，为企业提供定制化技术支持与培训服务，助力其攻克技术瓶颈、优化产品结构。同时，技能人才在连接科研成果与产业应用之间发挥桥梁作用，提升整个创新链条的运行效率。

价值三：支撑国家重大战略落地。无论是共同富裕还是乡村振兴，都离不开大量扎根基层、懂技术、善操作的技能型劳动者。他们不仅推动经济发展，也在缩小城乡差距、改善民生福祉方面扮演关键角色。加快职业教育发展，就是为这些战略任务注入源源不断的动力。

推进职教强国的四条路径

路径一：持续扩大办学规模。尽管人口出生率下降，我国仍是全球人口最多的国家之一。职业教育要继续发挥人口红利优势，在高中阶段和高等教育阶段保持合理比重，不断拓展教育形态，全面提升劳动者素质与就业能力，将庞大人口基数转化为高质量发展的强劲动能。

路径二：全面覆盖终身学习需求。构建全民参与的学习型社会，离不开职业教育的广泛渗透。应面向不同年龄群体开放教育资源，利用社区平台、数字技术等手段，实现“人人可学、处处能学、时时在线”的灵活学习场景，满足多样化的生活与职业发展需要。

路径三：突出类型特色与跨界协同。职业教育区别于普通教育的核心在于其与产业的高度关联。未来需深化中国特色学徒制，强化校企双元育人；打造区域性产教联合体和行业共同体，增强服务地方经济的能力；并重点培育兼具教学能力和实践经验的“双师型”教师队伍。

路径四：聚焦专业内涵质量提升。专业设置必须紧跟市场需求变化，基于精准的人才供需调研动态调整课程内容。同时，加强教材开发、教学方法革新以及毕业生跟踪反馈机制建设，确保每一环节都能保障技能人才培养的质量与实效。

作者丨庄西真，江苏理工学院职教研究院院长

来源丨中国教育报