陈子季：矢志不渝走好中国式现代化新路径 促进我国职业教育体系高质量发展

学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神笔谈

习近平总书记的“七一”重要讲话气势磅礴、思想深邃。我认为，深入学习领会这一重要论述的核心要义，关键在于牢记其中的四句话、十六个字：“初心易得，始终难守”，“以史为鉴、开创未来”。这不仅帮助我们把握历史演进规律，也激励我们在新时代凝聚起创造美好生活的强大动能。

职业教育的历史根基与发展脉络

我国自古就有重视技艺传承的传统，“教民以猎”“教民以渔”“教民以耕”体现了对实践能力的高度重视。鸦片战争后，在民族危亡之际，伴随近代工业起步，职业教育逐步萌芽。中国共产党百年征程中，始终紧扣时代主题，推动职业教育不断迈向新高度。

新征程上的使命与方向

2021年4月13日，在庆祝建党百年的关键节点，习近平总书记就职业教育作出重要指示，强调其在现代化建设中的重要作用。结合他在“七一”讲话中提出的“走自己的路，把命运掌握在自己手中”的重要判断，我们要将新阶段视为奋斗的新起点，坚定沿着中国式现代化道路推进职业教育类型化发展。

树立科学育才观，明确办学定位

中国式现代化具有五大特征：人口规模巨大、共同富裕、物质与精神协调、生态友好、和平发展。为此，必须建立科学的人才观——人才可分为学术型和应用型两类，而应用型又细分为工程、技术、技能三类，形成金字塔结构，基础是应用型人才，主体则是扎根一线、实干能干的技术技能人才。因此，职业教育应坚决贯彻“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的要求，聚焦应用型人才培养。据预测，到2025年制造业重点领域缺口近3000万人，家政养老领域达4000万人，这预示着职业教育肩负优化教育结构和人才结构双重任务。未来，我们将持续优化类型定位，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，为实现中华民族伟大复兴提供坚实支撑。

深化改革，彰显类型特色

党的十八大以来，职业教育深化改革迈出三大关键步伐：一是从自身出发，实现从规模扩张向内涵提升转变；二是融入教育体系，落实“职教20条”，理顺普职、产教、校企等五种关系，确立职业教育与普通教育同等重要的地位；三是立足经济社会全局，提出建设技能型社会理念，让职业教育“长入经济、汇入生活、融入文化、渗入人心、进入议程”。三步递进，构建起职业教育发展的“四梁八柱”，显著改善社会认知，增强企业、家庭和学校对职业教育的信心。新征程上，我们将继续深化综合改革，坚定不移走高质量、有特色的发展之路。

坚持问题导向，促进高质量发展

当前职业教育面临三重挑战：国家战略、企业需求与个人意愿不一致；社会对职业教育理解不足；内部仍沿用普通教育模式办学。要让职业教育从“被动选择”变为“主动优选”，必须精准施策：第一，加快现代职业教育体系建设，通过职业本科稳步发展、中高本一体化衔接，推动个性化培养，助力学生高薪体面就业；第二，打通上升通道，建立多元选拔机制，促进不同层次职业教育有机融合；第三，扩大开放融通，推动职教与普教、继教、社教融合发展，加快国家资历框架和学分银行落地。第二，营造良好社会氛围，提高技术技能人才待遇，讲好成长故事，弘扬劳动光荣、技能宝贵的社会风尚，引导全社会尊重技能、崇尚实干。第三，提升治理效能，加强理论研究，总结改革经验，构建系统完整的职业教育理论体系；同时大规模开展分类培训，推动管理者和教师由“经验办学”转向“科学治校”，全面提升职业教育质量与水平。

作者：陈子季