2014年同等学力英语阅读模拟题（在职研究生）

同等学力英语阅读理解模拟题发布

据鸿蒙教育老师反馈，近期大量学生咨询同等学力在职研究生考试报名事宜，并希望在线练习。为满足大家需求，我们整理了2014年同等学力英语阅读理解模拟试题，供考生参考使用。

学习障碍的科学研究进展

学习障碍非常普遍，影响大约10%的儿童，且男孩患病率是女孩的四倍。自1970年以来，脑科学领域的新发现使专家对这类问题有了更深入的理解。如今已明确：存在多种类型的学习障碍，其成因也各不相同。最关键的是，所有学习障碍都源于大脑组织方式的差异。

大脑结构异常的发现

无法仅凭外貌判断一个人是否有学习障碍，因为这种病症没有明显外部表现。为此，研究人员转向大脑本身进行探索。一项研究中，科学家分析了一位意外去世的学习障碍者的脑组织，发现了两个异常：一是控制语言的大脑左半球细胞原本应为白色，但该患者却呈灰色；二是神经元排列混乱，未按正常顺序分布，而是混杂在一起。

关于大脑功能区域的不同观点

这项研究由早期学习障碍专家诺尔曼·盖茨维德主导。他认为，学习障碍主要源于大脑左侧发育异常，导致神经元连接错乱，如同电线交叉的电子设备。然而，另一位研究者弗兰克·达菲则采用脑电活动测量法，在波士顿儿童医院医学中心发现：正常儿童与学习障碍儿童之间存在广泛脑区活动差异，说明问题可能涉及整个大脑，而不仅是左半球。

试题与答案解析

1. 科学家发现，学习障碍者的大脑细胞与常人相比不同在于：

A. 结构和功能 B. 颜色和功能 C. 大小和排列 D. 颜色和排列

正确答案：D

线索：第3段指出细胞颜色从白变灰，以及神经元排列紊乱，因此选D。

2. 下列哪项在文中未提及？

A. 学习障碍可能由未知脑区引起 B. 可能由广泛脑区损伤造成 C. 可能由脑细胞组织异常引起 D. 可能由左脑问题引发

正确答案：A

线索：B、C、D均在文中直接或间接提及，唯独A未出现。

3. 下列说法错误的是：

A. 多因素导致学习障碍 B. 患者无外在症状 C. 影响全部人口10% D. 脑活动差异明显

正确答案：C

线索：原文明确说“影响约10%的儿童”，而非全部人口。

4. 达菲医生认为：

A. 找到了确切病因 B. 不限于左脑 C. 来自左脑 D. 不在左脑

正确答案：B

线索：他强调阅读障碍涉及广泛脑区，不只是左脑。

5. 文章暗示未来应重点研究：

A. 影响大脑发展和组织的因素 B. 儿童如何学习读写及数字 C. 提升学习障碍儿童智力 D. 左脑在语言学习中的作用

正确答案：A

线索：全文聚焦大脑结构与功能关系，故应进一步探究影响其发展的因素。