2011年同等学力申硕新闻传播学考试真题解析

同等学力申硕新闻传播学真题回顾（2011年）

在备考同等学力申硕的过程中，许多考生都会借助历年真题来提升复习效率。通过研究真题，不仅能发现自身知识短板，还能掌握考试命题规律，从而在冲刺阶段更有针对性地强化训练。为此，鸿蒙教育整理了2011年新闻传播学在职研究生的真题内容，供广大考生参考学习。更多真题资料可前往在职研究生真题网查阅。

一、传播学部分

名词解释（每小题3分，共30分）

1.《中国报学史》 2.《民国暂行报律》 3.“纽约三大便士报” 4.选择性接受假说 5.冷媒介 6.姿态传播 7.杰夫金斯 8.社区关系 9.公益广告 10.广告调查

简答题（每小题5分，共20分）

1. 如何理解“权利主体受众”？ 2. 怎样正确认识“循环传播模式”？ 3. 公共关系有哪些活动模式？ 4. 公共关系的主要职能是什么？

分析论述题（每小题10分，共20分）

1. 简述资产阶级革命时期代表性报刊及其发展特征。 2. 结合当前国际传播环境，探讨“国际新闻选择中的价值标准”。

实务操作题（30分）

请结合以下三则案例回答问题：

分析广告对企业和消费者的影响与作用（6分）。 阐述广告策划应包含的内容及注意事项，并评价海飞丝与清扬的广告策略（8+8分）。 说明整合营销传播的概念和特点，并指出两品牌采取的具体方式（4+4分）。 案例资料解析

案例一：海飞丝的品牌塑造之路

尽管医学专家指出头皮屑是正常代谢产物，但国内洗发水市场中超过一半销售额来自去屑类产品。海飞丝于1988年进入中国市场，率先将“去屑”作为核心诉求，成功改变消费者观念。其经典广告语“有头屑，不行”深入人心，长期占据去屑市场约80%份额。

案例二：清扬挑战海飞丝的营销战

2007年联合利华推出清扬，定位年轻人群，强调“男性头皮不同”，并启用小S代言，打出“说话算数”的差异化口号。双方展开激烈竞争：从广告创意到促销布局，再到价格策略（清扬定价高于海飞丝），甚至利用数据和公关手段施压对方。例如，清扬引用《中国居民头皮健康状况调查报告》，间接质疑海飞丝过去二十年的市场主导地位。

案例三：广告合规问题曝光

2007年6月，上海市工商部门认定海飞丝和清扬广告存在绝对化承诺，涉嫌违法。如“从第一次开始就能有效去屑”被指夸大宣传，引发公众关注。该事件也反映出企业在追求营销效果时需遵守法规边界。

二、新闻学部分

名词解释（每小题3分，共30分）

1.《中国报学史》 2.《民国暂行报律》 3.“纽约三大便士报” 4.新闻他律 5.访问 6.集中式报道 7.对比说理 8.网络自发言论 9.新闻提要 10.表现蒙太奇

简答题（每小题5分，共20分）

1. 新闻的基本特征有哪些？ 2. 图片在新闻传播中有何作用？ 3. 如何理解新闻评论的专业化趋势？ 4. 广播新闻节目对语言有何基本要求？

分析论述题（每小题10分，共20分）

1. 资产阶级革命时期的报刊情况与发展特点是什么？ 2. 新闻与宣传有何异同点？

实务操作题（30分）

请将一则小通讯改写为300字以内消息（12分），导语不超过50字（含标点）（10分），并设计一个含辅题与主题的复合型标题（8分）：

重庆市民刘先生目睹三人团伙在中巴车上行窃，尝试用英语拨打110报警，却因接线员不懂英文连续四次被挂断，最终贼人逃脱。事后刘先生表示无奈，呼吁加强双语接警能力。警方回应称目前仅偶遇英语报警，但已将“双语接警”纳入发展目标。