人力资源和社会保障部与教育部联合发文指出，中等职业学校（含技工院校）在招聘教师时，对于设有职业技能等级要求的岗位，可根据实际情况适度放宽或不设学历门槛，以更契合实际教学需求，强化技能型人才引进。

政策背景与总体要求

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，进一步细化就业优先政策，推动高素质教师队伍建设，人力资源社会保障部办公厅与教育部办公厅近日联合发布《关于做好2024年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》，对年度教师招聘工作作出系统安排。

统筹就业与招聘，优化岗位设置

文件强调要统筹高校毕业生就业和教师招聘两项任务，充分发挥事业单位公开招聘在稳就业中的关键作用。鼓励引导更多高校毕业生到基层特别是艰苦边远地区任教。各地应以省或市级层面统一组织招聘，结合学段需求、学校布局调整、城乡差异及人口变化等因素，科学设定岗位，重点保障道德与法治、体育健康、科学、信息科技、艺术、劳动教育、心理健康及特殊教育等紧缺学科师资力量。同时，加强职业教育教师配备，在中职学校招聘中有技能等级要求的岗位可适度放宽学历限制；对需突出实操能力的岗位，强化技能考核。还支持退役军人进入中小学任教，并根据服役年限适当放宽年龄条件。

规范流程管理，确保公平公正

各地须坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，合理设定招聘条件，不得设置歧视性或不合理限制。招聘信息应面向社会全面发布，杜绝简历筛选式资格审查。考试组织要专业化、规范化，提升命题质量，严格考场纪律，落实保密与回避制度，防范安全风险。严格落实师德师风第一标准，把入职前背景核查作为必要环节。新聘教师必须符合新时代教师职业行为准则，无违法犯罪记录，具备相应学历、普通话水平、身体与心理条件，并在正式聘用前取得教师资格证书。

明确时间节点，压实责任分工

各地须于4月底前启动招聘工作，通过多种渠道广泛宣传，提前规划报名、考试、考察、体检等各阶段时间安排，确保7月底前完成全部招聘任务。各省（区、市）教育部门会同人社部门要密切配合，定期报送进展，并在招聘结束后5个工作日内提交《2024年中小学幼儿园教师岗位招聘毕业生情况统计表》。

人力资源社会保障部办公厅教育部办公厅2024年4月23日

来源|教育部