关于举办“第二届教育评价学术年会”的通告
2025-10-19 政策解读
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要讲话精神和党的二十大相关部署,进一步深化教育评价领域的理论探索与实践创新,加强研究者之间的沟通协作,由中国教育发展战略学会教育评价专业委员会与西安交通大学共同主办的“第二届教育评价学术年会”将于2022年11月26日至27日召开(以下简称“年会”)。现将具体安排通知如下:
年会主题新时代教育评价理论与实践研究
大会主旨报告方向(一)新时代教育评价改革路径探析(二)德智体美劳融合发展的过程性评价机制(三)数字化转型背景下的教育评价理念、技术与方法革新(四)分层分类教育评价体系构建(五)教师教学与科研能力发展评价研究

(一)高等教育评价改革理论与实践1. 高校分类发展评价机制2. 研究型大学质量评估创新3. 应用型高校评价模式探索4. 基础学科人才成效评估5. 科研与社会服务协同评价6. 交叉学科人才培养质量监测7. 毕业生就业质量跟踪分析8. 一流学科建设成效评价体系
(二)职业教育评价改革1. 职普融通机制及其效果评估2. 职业教育招生考试制度优化3. 产教融合评价体系设计4. 职业教育改革成果评估
(三)基础教育评价改革1. 幼儿园保教质量评估标准制定与应用2. 义务教育学校办学质量综合评价3. 学生学业负担与学习体验调研4. 学生综合素质发展评价机制5. 中小学课堂教学质量诊断与改进
(四)教育数字化与教育评价改革1. 大数据、AI等技术在评价中的落地应用2. 教育教学质量监测平台建设3. 在线课程质量督导与反馈机制4. 教育评价中信息技术伦理风险防控
(五)学生发展与过程性评价改革1. 德育过程动态评估策略2. 智育成长轨迹追踪评价3. 体育素养形成性评价4. 美育实践成效量化分析5. 劳动教育行为表现评价
(六)青年学者论坛1. 教师评价制度改革与职业成长支持2. 拔尖创新人才选拔与培养机制3. 中西部地区教育质量提升路径4. 学生成长导向的评价改革研究
主办与承办单位(一)主办单位中国教育发展战略学会教育评价专业委员会西安交通大学
(二)承办单位西安交通大学附属中学西安交通大学中国西部高等教育评估中心
会议时间与形式说明1. 时间:11月26日-27日;26日晚举行理事会年度工作会议;2. 受疫情影响,本次年会采取线上方式进行,西安和北京设直播分会场,确保参会体验。
参会对象1. 专委会正式会员;2. 高等、职业及基础教育领域研究人员、管理者、研究生及一线工作者;3. 各级党政机关、企事业单位中关注教育评价发展的相关人员。
论文与案例征集说明(一)内容范围涵盖教育评价改革相关的学术论文、典型案例均可投稿。(二)基本要求作者须为专委会正式会员(非会员可通过公众号申请);字数3000–8000字;提交Word文档格式。(三)命名规范文件命名为“平行论坛编号-姓名-单位”,如LS1-张三-西安交通大学。(四)截止日期2022年11月24日前发送至 pgzx@xjtu.edu.cn。(五)优秀成果展示1. 推荐至《中国考试》《清华大学教育研究》等十余种核心期刊发表;2. 入选《教育评价丛书》系列出版物;3. 发布于【中国教育评价】微信公众号;4. 由理事、会员及相关合作单位转发推广;5. 提供征文采用证明。
报名与缴费详情(一)报名方式1. 关注【中国教育评价】微信公众号或扫描下方二维码完成注册;会议报名二维码2. 审核通过后,组委会将以短信+邮件形式通知;3. 报名截止时间为11月25日20:00。
(二)费用标准1. 免费参与:仅限11月26日、27日上午主旨报告(需实名注册);2. 缴费980元:含全部议程、资料包、王殿军理事长新书《面向未来的育人之道》一本、电子手册及一年回看权限;3. 缴费300元:全程参会并享三个月直播回看权。
(三)汇款账户信息1. 开户名称:中国教育发展战略学会开户行:中国工商银行北京长安支行账号:9558850200001053524(备注:姓名+评价学术年会)2. 发票开具:请务必填写开票信息、联系电话及邮箱,会后两周内发放电子发票。
参会须知本届年会汇聚十余位高层领导及八十多位知名专家,围绕教育评价前沿议题展开深度交流,是本年度最具影响力的学术盛会。诚邀各位会员积极参与,云端相聚,共谋发展。
其他事项1. 所有参会人员均以线上形式参与;2. 更多资讯请持续关注【中国教育评价】公众号;3. 联系方式:参会联系人:张老师 010-62789616 / 13691230717(微信同号)会务联系人:孙老师 13909202335 / 李老师 13991981668(微信同号)技术咨询:王楠 15109111029
相关文件下载↓↓↓↓
附件1:教育评价学术年会通知(点击查看)
附件2:教育评价学术年会议程(点击查看)
附件3:教育评价学术年会直播观看说明(点击查看)
中国教育发展战略学会教育评价专业委员会
2022年11月21日
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