全国31个省份职业教育发展水平排名发布！三地稳居前列

职业教育发展指数出炉：江苏、广东、浙江领跑全国

8月30日，中华职教社发布了《中华职业教育发展评价报告(2022)》（简称《报告》）。该报告基于学生培养、师资力量、资源投入、产教融合等16项核心指标，对全国各省份的职业教育发展水平进行量化评估。结果显示，江苏以67.82分位居榜首，广东紧随其后（67.75分），浙江位列第三（65.15分）。

三省聚焦产业需求，打造高质量职教高地

《报告》指出，江苏、广东和浙江将职业教育视为推动区域产业升级的关键引擎。这三地职业院校规模庞大、教学质量优良，专业设置精准对接本地产业结构，毕业生本地就业率高，雇主满意度领先全国，展现出强劲的协同育人能力。

中部与东北地区凸显特色，助力区域振兴

在中西部及东北地区，职业教育普遍注重差异化发展路径，为中部崛起和东北全面振兴提供坚实的人才支撑。湖南、安徽、湖北等地改革举措密集，政策创新活跃，成为本区域内职业教育发展的排头兵。

西部省份优化布局，提升服务地方能力

西部地区充分发挥省内院校资源配置优势。四川省拥有539所职业院校，数量居全国第七；在校生人数达164.4万，位列全国第五。重庆市则建成30所国家级示范中职学校，并有10所高职院校入选国家“双高计划”，体现区域龙头带动效应。

问题导向提出建议，推动职教提质扩容

针对当前职业教育发展中存在的短板，《报告》提出多项改进建议：一是强化政策覆盖，不能只聚焦头部院校或发达地区，应关注整体均衡发展；二是明确就业导向，分别统计职业院校的就业率与升学率，增强数据科学性；三是减轻教师负担，避免非教学任务干扰教学主业，让教师回归育人本质。

专家解读报告，共话职教未来方向

同日，中华职业教育社召开媒体座谈会，邀请专家深入解析《报告》内容。中华职业教育社专家委员会副主任马树超与麦可思创始人王伯庆教授详细介绍了数据采集方法、模型构建逻辑及核心发现，并就热点问题与媒体展开互动交流。

年度报告同步发布，持续追踪职教进展

据悉，《中华职业教育发展报告(2021)》也于当日正式对外公布，形成连续跟踪机制，为职业教育政策制定与实践优化提供长期参考依据。

来源：综合整理自中国新闻报、人民政协报