深化职教改革 推动扶贫攻坚

脱贫攻坚中的智库担当

截至2018年底，我国贫困发生率已降至1.7%，标志着脱贫攻坚战取得关键性进展。然而，剩余的约1660万贫困人口大多集中在深度贫困地区，成为决胜全面小康的“硬骨头”。面对这一挑战，国家发展和改革委员会地区振兴司主动邀请北京师范大学中国社会管理研究院／社会学院参与专项研究。响应国家战略需求，我们迅速组建团队，聚焦“加强职业教育助力脱贫攻坚”课题，致力于破解产教融合难题，践行“顶天立地”的科研理念，在协同创新上下功夫：推动学科交叉、服务国家大局，坚持问题导向、强化部门联动，凝聚团队力量、攻坚克难，整合全球智慧、激发本土创新。

“顶天立地”：智库研究的核心方法论

“顶天立地”是课题负责人魏礼群先生对智库工作的长期倡导。所谓“顶天”，即用“望远镜”洞察国际国内发展趋势，紧扣党和政府决策所需开展深入研究；所谓“立地”，则是拿起“显微镜”，扎根一线、掌握实情，产出真正有价值、高质量的研究成果，切实服务于政策制定与社会发展。

跨学科攻关：破解产教融合难题

实现全面小康目标任重道远，而建设制造强国更是涉及多领域的综合性课题。为此，我们联合北京师范大学中国教育政策研究院，围绕产教融合中的顶层设计、制度机制、行业监管等关键环节，组织社会学、教育学、法学、管理学等多学科力量协同攻关，力求形成系统化解决方案。

多方协作：从座谈到实地调研

研究过程中，课题组多次与教育部、国家发改委、人社部等部委召开专题座谈会，聚焦真问题、探讨可行性路径，共同谋划职业教育高质量发展的具体举措。同时，深入云南、四川、海南、贵州、浙江、湖北、湖南、福建、山东、山西、重庆等地开展实地调研，收集大量一手资料，并对职业院校管理者、教师、学生、家长及企业员工进行深度访谈，为试点评估、双师型教师培养、标准体系建设等难点任务提供支撑。

中外交流：汇聚全球智慧

为进一步提升研究广度与深度，我们在英国牛津举办“第四届中英社会治理现代化研讨会”，在北京召开“发展职业教育助力‘一带一路’建设研讨会”，并赴英国学徒制研究所、伦敦教育学院等机构学习考察。结合中国实际，借鉴德国双元制、英国学徒制、澳大利亚TAFE模式和美国职教实践经验，推动中外专家智慧融合，最终形成一批具有前瞻性、可操作性的研究成果，获得相关部门高度认可，为相关政策出台提供了坚实支撑。

内容来源：《光明日报》