“双高计划”现状与前景探析

“双高计划”的现在与未来

10月25日，备受关注的“双高计划”正式落地，标志着我国高职教育迈入高质量发展的新阶段。这一国家级重点建设项目，将如何重塑高职院校的发展路径？记者就此专访了“双高计划”建设咨询委员会主任委员黄达人。

对高职院校是“久旱逢甘露”

记者：作为遴选工作的亲历者，请您谈谈这项计划的意义。

黄达人表示，“双高计划”不仅是一次政策引导，更是对基层探索的有力回应。过去多年，高职学校持续进行改革尝试，但缺乏国家层面的明确方向。此次项目借鉴“双一流”经验，在全国范围内遴选一批高水平院校和专业群，通过中央财政支持带动地方投入，形成以点带面的改革格局，有助于整体提升中国高职教育质量。

更强调建设而非“身份”

记者：此次遴选有何特点？

黄达人指出，评选坚持“扶优扶强”原则，兼顾区域与产业布局，注重就业率、毕业生质量、校企合作等核心指标。评审过程采用量化赋分机制，既看历史数据也评估未来方案，确保公平公正。更重要的是，该计划不重“帽子”而重“实绩”，强调实际建设成效，体现职业教育“产教融合”的本质特征。

高职学校值得考虑的三件事

记者：您认为高职学校应如何抓住机遇？

黄达人建议：第一，集中资源打造特色优势；第二，积极参与产教融合试点，主动对接行业需求；第三，构建现代职教体系，推动终身学习发展。他强调，“双高计划”不是终点，而是起点，目标在于推动高职教育整体跃升，为国家战略提供坚实支撑。