剖析“校所协同”培养在职研究生的实践案例

科大与中科院研究所的深度协同育人模式

中国科学技术大学（简称“科大”）作为中国科学院唯一直属高校，在科教融合方面拥有独特优势。自1958年建校以来，中科院始终坚持“全院办校、所系结合”的办学理念，推动教育与科研深度融合，逐步形成了科大与科研院所紧密协作、资源共享、优势互补的办学格局，这一模式已被实践证明是加快人才培养和成果产出的有效路径。

合作协议夯实联合培养基础

自2003年起，科大陆续与中科院下属的12个分院及11家研究院所签署在职研究生教育合作协议，涵盖招生、培养、学位授予、学科共建、导师互聘等多个维度，几乎覆盖所有相关学科领域。这些制度化合作为研究生联合培养提供了组织保障，使合作机制更加稳定高效。

共建学科体系，打造特色专业方向

科大聚焦高层次人才培养质量，联合多个研究机构共建学科专业。例如，与数学与系统科学研究院合建数学系和统计金融系，与广州生物医药健康研究院共建生物医药工程系，并与科技政策与管理研究所共建科技管理专业。同时，双方还前瞻性布局新兴交叉学科，如2004年与上海生命科学研究院共同设立国内首个系统生物学系，助力前沿领域人才储备。

实施“两段式”培养，优化资源配置

科大依托自身教育资源和研究所科研实力，推行“两段式”在职研究生培养模式：第一阶段在校本部完成基础课程学习，第二阶段赴研究所开展科研训练。每年约有500名研究生进入研究所实践，同时接纳超过1000名来自研究所的研究生来校修课，实现了教学与科研资源的双向流动与高效利用。

互聘导师机制，提升师资水平

为缓解高校师资压力并拓宽学生学术视野，科大积极引入研究所优秀专家担任兼职导师。目前已有16位研究院负责人或院士兼任院系领导，另有270余位研究员被聘为博士生导师。仅2006年，研究所专家就在科大开设研究生课程20余门，参与讲座与暑期学校授课超200人次，显著增强了教学力量。

科研项目牵引，激发创新能力

科大通过与多家研究院所联合承担国家重大科研任务（如“973计划”、“863计划”、国家自然科学基金等），搭建研究生参与高水平科研平台。目前已共建十余个联合实验室，研究生深度参与其中，在实践中锤炼科研思维，提升创新能力和解决实际问题的能力。

成果丰硕，彰显协同育人成效

近年来，科大与研究所的合作探索已初见成效：尽管博士生招生规模有限，但已有22人荣获全国优秀博士学位论文奖；8名在职研究生在《Science》《Nature》发表高水平论文；多项成果入选中国十大科技进展、国际物理学十大进展及高等学校十大科技进展等权威榜单，充分体现了协同育人对高质量人才培养和科技创新的积极推动作用。