新职业教育法落地，安徽职业院校学生未来出路怎样？

职业教育迎来新篇章

职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的关键环节，正迎来历史性变革。自5月1日起，新修订的《职业教育法》正式实施，这是该法近26年来的首次大修。当前正值新法施行后的首个中考季，学生面临人生的重要分岔口——是选择普通高中，还是走进职业学校？

法律明确：职教与普教同等重要

此次修订首次在法律层面确立职业教育的“类型定位”，强调其与普通教育具有同等地位。安庆职业技术学院党委书记童宏葵指出，这标志着现代职业教育体系将实现“全生命周期、全技能贯通、全领域覆盖、全社会认可”的目标，有助于保障职校生的学习权益与高质量就业。

安徽建工技师学院督察员张卫东表示，新法不仅拓宽了学生的升学路径，还为设立本科层次职业院校预留空间，意味着中职毕业生可直接升入本科阶段学习，极大提升职业教育吸引力。

安徽省人社厅副处长徐文军认为，新法推动职业教育迈向高质量发展阶段，通过提高技术技能人才待遇、组织职业技能竞赛等方式，营造尊重技能的社会氛围，助力打造高素质技术人才队伍。

图为阳光电源的技术工人正在生产车间忙碌

安徽职教发展稳居全国前列

安徽高度重视职业教育发展，早在2017年就出台支持技工大省建设政策，成效显著。数据显示，全省现有高职院校75所、中职学校255所、技工院校83所，在校生总数达164.2万人，办学体量位居全国第一方阵。

近年来，安徽职教改革成果突出：2021年获评全国职业教育改革成效明显省份；高职院校在全国技能大赛奖牌数连续三年排名前三；中职毕业生就业率常年保持96%以上，超六成服务本地经济。

2021年教育部与安徽共建《整省推进职业教育一体化高质量发展加快技能安徽建设的意见》，提出到2025年实现中职与普高、高职与普高规模大体相当，培养数量居全国前列。

图为合肥经济学院的学生正在上精工实训课

兴趣驱动成长，多元路径出彩

越来越多的年轻人通过技能改变命运。黄山炎培职业学校毕业生黄晓东学数控加工专业，实习表现优异即将留企工作，立志成为机床专家；唐学胜毕业于中职院校，在格力电器从事维修，荣获省级青年岗位能手称号，他说：“只要热爱并专注，职校生也能发光。”

安徽省行知学校探索非遗教育新模式，开设十余个相关专业方向，培养近千名毕业生，多名入选国家级非遗传承人；安徽新华高级技工学校则联合百度、华为等企业开设定制班，实现“入学即上岗”。

图为徽州砖雕非遗传承人方新中（中）正在指导学生砖雕技艺

图为徽州木雕非遗传承人吴侠芳（右）正在指导学生木雕技艺

家长观念转变，未来更加多元

合肥市一位考生家长李修海坦言，过去担心职校出路窄，现在明白中职生同样可以考本科甚至读研深造，这种变化让家庭教育更理性，也让孩子更能遵从内心选择。

安徽玄离智能科技股份有限公司董事长张梅呼吁，国家应优先保障制造业和新兴产业对高素质技能人才的需求，为企业可持续发展提供支撑。

图为安徽新华高级技工学校学生在上实操课

2035目标：职教水平进入全国第一方阵

安徽正加快构建现代职业教育体系，加大投入、优化布局，推广中国特色学徒制与订单式培养模式。蚌埠市新增多个中职专业，引导本地中职与高职合作开展“三二分段”培养，扩大优质教育资源覆盖面。

据省人社厅统计，目前我省技能劳动者占比仅27%，高技能人才占比30%，远低于江苏、浙江。下一步将聚焦十大新兴产业需求调整专业设置，推动教学内容与岗位要求精准对接，缓解结构性就业矛盾。

省委教育工作领导小组明确提出：到2025年建成特色鲜明的现代职教体系，成为全国示范区；至2035年，整体水平迈入全国第一方阵，基本建成技能安徽。

采访手记：技能强国，人人可期

新《职业教育法》不仅是制度突破，更是理念革新。它打通了从中职到本科再到硕士、博士的成长通道，赋予职业教育全新的使命——不再是“兜底教育”，而是人才培养的基础工程。

随着产业升级加速，掌握一技之长的人才愈发稀缺。无论你来自城市或乡村，只要肯努力、有热情，就能在喜欢的领域发光发热。

在这场关乎未来的中考季里，愿每一位少年都能找到属于自己的光，勇敢追梦，不负韶华！（邹传科、赵楚恒）

【来源：中安在线】