强化职业教育赋能 助力科技自主创新

打造高素质技能人才队伍，赋能科技自立自强

习近平总书记强调，建设世界科技强国的核心在于打造一支规模宏大、结构优化、素质过硬的创新人才方阵，充分释放各类人才的创造潜能。职业教育与普通教育虽属不同教育类型，却具有同等重要的战略地位，肩负着培育大国工匠和高技能人才的时代使命。推进教育强国、科技强国、人才强国建设，职业教育是关键一环；实现高水平科技自立自强，更离不开职教力量的深度参与。

搭建技能人才培养平台，夯实制造强国根基

千工易得，一技难求。技能人才是支撑“中国制造”向“中国智造”跃升的重要基石。当前我国技能劳动者总量突破2亿人，占全部就业人口比重超26%，其中高技能人才逾6000万。他们在一线岗位和创新前沿默默耕耘，成为推动高质量发展的中坚力量。从“嫦娥”探月、“祝融”探火，到“北斗”导航、“奋斗者”深潜，再到港珠澳大桥贯通、北京大兴国际机场落成——这些举世瞩目的成就背后，都镌刻着无数工匠精益求精、追求卓越的身影。党的十八大以来，党中央高度重视技能人才队伍建设，多次作出重要部署，要求完善技能人才的培养、使用、评价与激励机制，大力发展技工教育，广泛开展职业技能培训。面向未来，职业教育要加快构建现代体系，以深化产教融合为主线，以促进职普融通为抓手，以推动科教融合为突破口，统筹职业教育、高等教育与继续教育协同发展，持续输出更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

激发科技创新活力，打通成果转化链条

一个国家的创新生态能否充满生机，不仅取决于顶尖科学家的理论突破，也依赖于工程师与技能型人才的工程实践。既要仰望星空的原创成果，也要脚踏实地的落地转化。习近平总书记指出，必须坚持面向世界科技前沿、经济主战场、国家重大需求和人民生命健康，加速实现高水平科技自立自强。全国职业院校开设专业超过1300个、专业点达12万余个，基本覆盖国民经济各领域。在现代制造业、战略性新兴产业及现代服务业中，新增从业人员七成以上来自职业院校毕业生。为更好服务国家战略，职业教育需聚焦产业创新集群和技术交叉新兴领域，强化核心专业群建设，深化校企协同育人，探索“高水平院校+产教融合型企业+科研机构”联动发展模式，全面提升科技创新能力。

助力科技成果转化落地，服务区域发展大局

科技成果唯有契合国家所需、人民所盼、市场所趋，才能完成从实验室到生产线的“三级跳”，真正释放创新价值。职业教育一头连接教育体系，一头对接产业脉搏，在推动科技成果转化方面具备独特优势。近年来，全国已培育800多家产教融合型企业，建成21个试点城市，成立1500个职教集团，超3万家企业在职业教育中深度参与，2200多家企业加入现代学徒制试点。面向未来，职业教育应主动融入创新驱动发展战略，在加快科技成果转化、提升产品工艺、推动市场化应用等方面发挥更大作用。对标产业发展前沿，加快建设集教学实训、社会培训、真实生产与技术服务于一体的开放型区域产教融合实践中心，全面服务学生实习实训、企业员工培训、产品中试、工艺优化与技术研发等多元需求。（作者：周栋良，系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心长沙市基地研究员。本文系长沙市哲学社会科学规划课题“长沙市属高职学院培养本地乡村人才路径优化研究”（2023CSSKKT207）阶段性成果）

来源丨湖南日报