逐日追风，山东共建职教高地建设纪实

教育部公示2020年职教改革激励省份，山东再获肯定

教育部近日公布了2020年职业教育改革成效显著拟予激励支持的省（区、市）名单，山东省继2019年首批入选后再度上榜。这一荣誉充分体现了山东省在推进“职教高地”建设方面的突出成果，标志着我省职业教育迈入高质量发展的新阶段。

顶层设计引领，起步即冲刺

2020年1月14日，教育部与山东省政府共建国家职业教育创新发展高地启动仪式在济南举行。自此，山东围绕“整体设计、协同推进，提质培优、增值赋能”的原则，以时不我待的姿态全力攻坚，实现了“起步成势、一年成式”的阶段性目标。

任务明确，落实有力

根据《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，教育部列出9项支持政策，山东制定45项具体任务，为发展指明方向。省政府将“职教高地”纳入年度重点工作，设立青岛、烟台等4个省级试验区先行探索。同年9月潍坊召开工作推进会，多项创新机制落地，如“1+X”证书联盟揭牌、校企合作协议签署，推动山东职教驶入快车道。

区域协同发力，项目落地见效

烟台整合职业院校资源，破解多头管理难题；全省投入39亿元地方债，建设智能实训基地，助力16市打造“一市一案”，137县“一校一策”，共启动495个项目，实现“挂图作战、倒排工期”。各部门联动出台20项配套文件，打通制约改革的关键环节，营造出干事创业的良好氛围。

产教融合深化，服务产业升级

日照职业技术学院研发虾青素技术助传统企业转型；临沂商职院冷链物流技术让蜜桃远销海外，保鲜期延长50%以上；潍坊畜牧兽医职院建设智慧农牧园，带动周边农户增收超亿元。疫情期间，17万职校生返岗实习，为企业复工复产注入动力。专业对接产业链，成为山东职教鲜明特色。

混合所有制改革破冰前行

山东率先出台全国首个《推进职业院校混合所有制办学指导意见》，鼓励多元合作模式。威海职业学院成立3个混合二级学院，潍坊引入社会资本3.6亿元，山东化工职院与水利集团共建混合制学校，累计拉动社会投资近百亿。这些实践被写入新修订《职业教育法》，彰显制度创新价值。

办学自主权下放，激发内生动力

淄博职业学院自主引进百余名行业专家和高学历人才，建立教师招聘“绿色通道”；全省“双师型”教师占比突破60%。山东推行“五权下放”，赋予学校人事、薪酬、科研成果转化等自主权，激发活力。威海职业学院打破“五唯”评价体系，柳鹏副教授通过绿色通道破格晋升，体现公平与实效并重。

薪酬激励导向，人才活力释放

公办职校绩效工资最高可达事业单位基准线5倍，对外技术服务收入结余可提取50%用于教师奖励，且不计入总量控制。灵活薪酬机制让“动手能力强、贡献大”的教师脱颖而出，形成“能者上、优者奖”的良性循环，真正实现“多劳多得、优绩优酬”。

来源：山东教育报