内蒙古推进高校招考改革，优化考试招生制度实施方案

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政策背景：深化教育改革，服务人才强国战略

　　为深入贯彻《中共中央国务院关于印发<深化新时代教育评价改革总体方案>的通知》（中发〔2020〕19号）、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，结合自治区实际情况，特制定本实施方案。

总体目标：构建科学公平、多元录取的新机制

　　坚持以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为核心，推动考试招生制度向更加公平、科学、高效的方向发展。从2022年起，逐步建立基于统一高考成绩、学业水平考试结果和综合素质评价的高校招生新模式；到2025年，基本形成分类考试、综合评价、多元录取的现代考试招生体系。

学业水平考试改革：合格+选择，双轨并行

　　自2022级高一新生起，普通高中学业水平考试分为合格性考试与选择性考试两部分。前者作为毕业依据，后者计入总分用于高校录取。科目涵盖语文、数学、外语等13门必修课程；学生可在物理或历史中选一门作为首选，再从思想政治、地理、化学、生物中任选两门组成三科组合参与选择性考试。

综合素质评价：全过程记录，真实反映成长轨迹

　　通过信息化平台动态采集学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养及社会实践等方面的表现，建立学生成长档案。由教师、同学、家长共同参与评价，每学期末整理材料并公示审核，确保内容客观、可信。高校将根据自身特色设定使用规则，并提前向社会公布。

高考招生模式革新：统考+选考+综评，三位一体

　　自2025年起，考生总成绩由语文、数学、外语全国统考成绩（各150分）和3门选择性考试成绩（每门100分）构成，满分750分。其中物理、历史按卷面分直接计入总分，其他科目采用等级转换分数制。招生实行“物理类”与“历史类”分开划线、平行志愿投档，取消本科批次划分，提升录取精准度。

高职分类招考：文化+技能，多路径成才

　　高等职业教育实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职毕业生可参加文化基础与实操测试；普高毕业生则通过职业适应性测试，结合学业水平成绩和综合素质评价择优录取。此类考试安排在统一高考前，未被录取者仍可继续参加高考，保障升学通道畅通。

保障措施：组织有力、条件到位、监督严格

　　各级政府需强化统筹领导，落实经费投入，加强师资配置和考点建设，确保改革平稳落地。同时推进教学管理改革，引导学生科学选课、合理规划生涯路径。宣传部门要加强政策解读，营造良好氛围；教育督导机构要强化问责机制，严查违规行为，维护考试公平公正。