云南推进高校招考改革，优化考试招生制度方案。

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政策依据与改革背景

　　根据《中共中央国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》（中发〔2020〕19号）、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）精神，结合我省实际，制定本方案。

总体目标与指导原则

　　（一）指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚决扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，以促进学生全面发展、科学选拔人才、维护社会公平为出发点，服务云南高质量跨越式发展需求。

　　（二）改革目标：2022年启动云南省普通高等学校考试招生综合改革，从秋季入学的高一年级学生开始实施，2025年逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的招生模式，形成公平公正、科学选才、监督有力的考试招生机制。

　　（三）基本原则：坚持公平优先、引导教学改革、服务高校选才、支撑区域发展四大方向，确保制度设计科学合理、执行过程公开透明、结果体现价值导向。

核心任务一：学业水平考试制度优化

　　1. 考试类型分为合格性考试和选择性考试。前者用于毕业认定和高职分类招生，后者计入高考总分。

　　2. 合格性考试覆盖语文、数学、外语等14门科目及实验操作测试；选择性考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物共6门。

　　3. 内容依据国家课程标准，合格考聚焦必修内容，选择考涵盖必修与选择性必修综合要求。

　　4. 所有在校高中生均须参加合格考，选择考对象为报名参加全国统考的学生。

　　5. 语文、数学、外语等11门由省级统一命题、组织考试与评卷；音乐、美术等3门及实验操作由州市级组织实施。

　　6. 每学年两次合格考（春秋季），首次考试安排在高一下学期，最多考4门；选择考每年一次，与全国统考同步进行。

　　7. 成绩呈现采用等级制（A-D），D为不合格；选择考中首选科目按原始分计，再选科目按等级转换分计入总成绩，当年有效。

核心任务二：综合素质评价体系建设

　　1. 评价内容涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践五大维度，全面反映学生发展情况。

　　2. 建立省级管理系统，实行信息记录、公示审核机制，学校成立评审委员会负责组织实施。

　　3. 高校可依据办学特色制定使用办法并提前公布，录取时参考档案材料进行综合评议，作为重要参考依据。

核心任务三：高考招生录取机制改革

　　自2025年起，录取依据全国统考成绩、学业水平选择性考试成绩和综合素质评价信息，择优录取。

　　1. 全国统考科目为语文、数学、外语（任选一门外语），不分文理科，试卷全国统一。

　　2. 选择性考试科目从6门中自主选3门：先从物理或历史中选1门作为首选，再从其余4门中选2门作为再选。

　　3. 总分750分：统考3科各150分（共450分），选择考3科各100分（其中首选科目按原始分计入，再选科目按等级转换分计入）。

　　4. 录取方式按物理、历史两类分别划线、投档，实行“院校专业组”平行志愿填报模式，考生在成绩公布后填报志愿。

核心任务四：高职分类考试招生完善

　　从2025年起，春季推行“文化素质+职业技能”职教高考模式，面向普高、中职及社会同等学力人员统一组织，成为高职招生主渠道。未参加或未录取者仍可参加普通高考，实现多样化升学路径，助力学生个性化成长。

保障措施：确保改革平稳落地

　　（一）强化组织领导：成立省级领导小组统筹协调，压实部门责任，形成多部门协同推进格局。

　　（二）加强条件保障：完善配套制度，改善基础设施，加强师资队伍建设，提升命题与考务能力，推动教研机构深度参与改革。

　　（三）健全监督机制：构建全过程监督体系，严防舞弊行为，落实阳光招生政策，严格执行信息公开和禁令要求。

　　（四）加大宣传力度：广泛解读政策内涵，畅通咨询渠道，引导家长和社会理性看待改革，营造理解支持改革的良好氛围。