安徽专升本2022年政策调整解读

皖教高〔2020〕2号文件通知

各高等学校：

为深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实国务院常务会议提出的扩大普通专升本招生规模的要求，根据教育部相关安排，在广泛调研和充分征求意见的基础上，决定继续推进安徽省高职（专科）学生升入本科阶段的培养工作。现将《安徽省普通高职（专科）层次升入本科教育培养工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

实施方案总体目标

该方案旨在贯彻落实国家关于促进高校毕业生高质量就业的精神，响应扩招政策导向，遵循“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的原则，创新应用型人才培养机制，满足人民群众对优质高等教育的需求，提升我省高等教育服务区域经济社会发展的能力与水平。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。深化专升本考试招生制度改革，扩大本科与高职院校联合培养试点，探索适应新时代要求的应用型人才一体化培养路径，增强安徽高等教育的综合实力和育人成效，为地方产业升级提供坚实的人才支撑。

二、基本原则

（一）需求导向：聚焦省内产业发展趋势和企业用人实际，精准设置专业方向和招生数量，重点支持电子信息、计算机、护理、健康服务等紧缺领域。

（二）确保质量：严格执行国家本科教学质量标准，结合高职学生特点制定培养计划，强化过程管理与质量评价，建立动态调整机制。

（三）特色发展：突出工匠精神与技能训练并重，发挥本科与高职各自优势，打造具有地域特色的联合培养新模式，拓宽高职生升学通道。

（四）引领改革：鼓励基础好、成效明显的院校先行先试，在课程建设、师资培训、技术服务等方面形成示范效应，带动全省高等教育提质升级。

三、具体实施内容

（一）招生院校范围：省属本科高校（含独立学院）均可参与，优先支持实力强、经验丰富的应用型本科院校。

（二）报考对象：安徽省内应届全日制高职毕业生及符合条件的退役士兵。

（三）专业与计划：由教育部统一下达招生指标，省教育厅统筹分配至各校，重点向服务国家战略和社会民生急需的专业倾斜，如应急管理、养老服务、电子商务等。

（四）考试录取方式：采用“2门公共课+2门专业课”模式，公共课实行省级统一命题或联考，专业课由高校自主命题。录取须严格按公示章程执行，全过程接受纪检监察监督。

（五）联合培养试点：鼓励本科院校与优质高职院校合作，共建专业、共管教学，明确责任分工，保障教学质量。每所高职只能对接一所本科院校，且同一专业只能选择联合或非联合一种模式。

（六）挖掘办学潜力：推动独立学院转设过程中与地方政府共建联合办学项目，扩大专升本招生规模；公办本科高校原则上不再招收专科生，民办高校则相应压缩专科招生名额。

（七）质量与就业保障：建立招生、培养、就业联动机制，完善专业预警系统，确保人才培养贴合市场需求，助力毕业生实现更高质量就业。

（八）激励政策：对职业技能大赛获奖学生给予免试入学资格；退役士兵实行单列计划，录取比例不低于50%。

（九）学籍与待遇：专升本学生学籍归属本科院校，毕业证书注明“专科起点本科学习”，享受与普通本科生同等待遇，包括奖学金、资助、就业政策等。

（十）材料报送：各校需提交招生方案、章程、人才培养计划，联合培养单位另附协议和联合培养方案，经省教育厅审核通过后方可纳入当年招生。

四、工作要求

一是强化组织领导：成立专项工作组，压实主体责任，确保各项工作有序推进。高校主要领导为第一责任人，分管领导负直接责任。

二是严控考试纪律：坚持公平公正公开原则，杜绝舞弊行为。严禁教师参与本校命题，加强全流程监管，民办高校督导专员全程跟踪监督。

三是禁止考前辅导：严禁高校及其教职工举办任何形式的升学辅导活动，不得提供场地或资源支持社会机构。

四是加强宣传引导：充分利用多种渠道向全体学生传达政策信息，做好报名组织和资格审查，严禁弄虚作假，切实维护考试公平性。