中班美术折纸活动教案，趣味昆虫折纸教学设计

中班美术折纸昆虫教案

一、活动目标 1. 通过观察图片和与教师的互动，引导幼儿用绘画方式展现七星瓢虫的外形特点。 2. 使用红色蜡笔为瓢虫身体上色，结合树叶作为背景，初步培养幼儿对画面整体美感的认知。

活动材料准备

黑色蜡笔用于勾勒瓢虫轮廓及黑点；红色与绿色蜡笔分别用于涂色和背景装饰。重点是用黑色蜡笔描绘出清晰的外形结构，再以红色填充主体部分。

教学流程设计

1. 观察与交流环节 （1）展示七星瓢虫图片，提问：“这是什么虫子？”鼓励孩子数一数身上的圆点数量：共七个，左右翅膀各三个，中间一个大点。同时引导孩子注意腿的数量及其分布位置——六条腿，分别长在身体两侧。 （2）讨论颜色分布：头部、触角、圆点和腿部为黑色，翅膀为红色，帮助孩子建立色彩认知。

2. 拓展知识：介绍瓢虫家族多样性，强调区分方法——根据圆点数量判断种类：一颗为一星瓢虫，七颗为七星瓢虫，无点则为大红瓢虫。它们都是益虫，教育孩子识别并绘制有益昆虫。

3. 示范与模仿 教师示范如何将七星瓢虫“变”到纸上：先画一个圆形表示身体，再添加半圆形作为头部，逐步完善细节。邀请孩子跟随步骤尝试创作一只属于自己的瓢虫妈妈。

4. 创作任务发布 瓢虫妈妈希望孩子们帮忙“召唤”更多宝宝，可以让他们从不同方向爬来，比如从左到右或从上往下，激发孩子的空间想象能力。

5. 幼儿独立操作指导 （1）提醒孩子准确把握瓢虫造型，特别注意腿部朝向应向后，避免出现“断腿”的错误。 （2）鼓励孩子画出朝向各异的瓢虫，并合理安排大小关系，使画面更生动。 （3）先用黑色蜡笔描边并涂黑关键部位，再使用红色或橘红蜡笔填涂身体。 （4）最后添加树叶背景，增强画面层次感。

教学反思

本节课基本达成预设目标，孩子们积极参与问答，课堂气氛活跃。但在引导语言表达方面仍有提升空间，未来应多鼓励孩子讲述自己的想法，强化口语表达训练。

有关昆虫折纸的幼儿教案

活动目标 1. 巩固对折纸符号的理解，提高看图独立完成折纸作品的能力。 2. 结合蝉的生活习性学习折纸技巧，并通过添画表达创意，体验手工制作的乐趣。

材料与工具

折纸步骤图、彩色卡纸若干、幼儿用书、水彩笔、绘画本、胶棒等辅助材料。

实施过程

一、谜语导入，引发兴趣 （1）谜语：“唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。”引出主题——蝉。 （2）简要介绍蝉的生活环境与习性，如栖息树上、吸食汁液等，丰富科学认知。

二、折纸实践环节 （1）出示折纸步骤图，让孩子自主观察并尝试折叠蝉的形态。 （2）请个别幼儿分享操作过程，教师提炼关键步骤进行总结。 （3）针对难点再次演示，如如何对齐边角、如何折叠翅膀等。 （4）幼儿重新练习，教师巡视指导，及时纠正常见问题。 （5）鼓励孩子发挥想象力，在折好的基础上进行添画，例如加太阳、草地或小花。

三、成果展示与评价 （1）组织幼儿自评与互评，说出自己喜欢的作品哪里，为什么。 （2）教师有意识地引导孩子关注作品中的创意点和细节处理，提升审美能力和表达能力。