职业教育活动周定于每年5月第二周举行。

职业教育活动周与政策动态

每年5月的第二周被定为职业教育活动周。近日，教育部发布《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》，面向社会公开征求意见的时间截止至2020年1月5日。草案提出设立职业教育国家学分银行，推动各类学习成果的认定、积累与转换，进一步完善终身学习体系。

多层次办学与多元主体参与

草案明确强调发展多层次职业教育，鼓励多元办学模式，突出企业在办学中的关键角色，并支持社会组织、行业组织等广泛参与职业教育体系建设，形成政府主导、多元协同的发展格局。

产教融合企业获激励机制

国家将建立产教融合型企业认定制度，对深度参与校企合作、在人才培养质量提升方面成效显著、具有示范引领作用的企业给予奖励，以此激发企业投身职业教育的积极性。

国际交流与资源引进并重

草案鼓励开展国际职业教育合作，支持引进境外优质教育资源，招收留学生，并允许国内职业院校赴海外办学；同时推动职业教育资格证书互认，增强我国技术技能人才的国际竞争力。

保障弱势群体与特殊人群教育权益

国家将重点扶持农村、民族地区及贫困地区的职教发展，帮助妇女、失业人员、转岗职工和残疾人接受有针对性的职业教育，确保职业教育公平可及。

制度建设与学生权益保护并举

职业教育实施应结合职业分类和标准，推行学历证书、培训证书、职业资格证书等多种证书制度。国家实行就业前或上岗前职业教育准入制度，强化技能导向。同时，规定职业学校必须为学生购买实习责任保险，费用纳入预算保障，切实维护学生实习安全。

民办教育与国际合作发展空间广阔

国家支持依法举办民办职业学校和培训机构，地方可通过补贴、贷款、奖励等方式鼓励其发展，甚至允许公办与民办学校相互委托管理。境外机构或投资者也可依法在中国独立或合作举办职业学校和培训机构，进一步开放职业教育市场。