中职班主任先进案例，市级优秀教师育人实录

邓玉芳，女，出生于1971年，现任双峰县职业中专学校高级讲师，中共党员。自1997年起扎根教育一线，已连续担任班主任23年。她曾荣获“全国模范教师”“全国教育改革优秀教师”以及“湖南省第五届黄炎培职业教育奖杰出教师”等多项荣誉，并于2020年当选首届湖南省中等职业学校“最美班主任”。

“邓老师，我错了。”这是11月12日发生在课堂上的一幕。原本情绪激动、拒不认错的学生李杰，在邓玉芳面前低下了头。这位经验丰富的班主任没有多言，只是轻轻拍了拍他的肩膀——这样的瞬间，她早已司空见惯。23年的班主任生涯让她深刻理解这些正处于青春期的孩子内心波动与渴望被看见。

在双峰职中任教期间，邓玉芳用爱心和智慧改变了无数学生的命运：帮助32个濒临破裂的家庭重拾和谐，引导28名因父母离异而迷失方向的学生走上正轨，让14个因贫困辍学的孩子重返校园完成学业……她的努力不仅点亮了学生的人生，也重塑了许多家庭的希望。

作为会计专业课教师，邓玉芳总会在教学中强调一个细节：记账凭证上的空白处必须画一条线，否则一旦被人篡改数据，将严重影响单位财务安全。这条“看不见的线”，也成为她对学生品格教育的隐喻——做事要有底线，做人要讲原则。

一、以身作则，润物无声

邓玉芳始终坚信：教育不仅是传授知识，更是行为示范。她要求学生做到的事，自己首先践行；禁止的行为，坚决不碰。每天清晨，她与学生一起朗读诗歌，用文字唤醒心灵；课间带领大家跑步做操，强健体魄也锤炼意志；午休时共读好书，拓宽视野提升素养；课余组织丰富活动，激发个性发展。这样的日常点滴，让班级成为充满温度的学习共同体。

二、严中有爱，宽严相济

学生们常说：“邓老师既亲切又严谨。”她善于捕捉每一个成长闪光点，无论是成绩进步还是善举小事，都会及时给予鼓励，并通过仪式感强的班级活动强化正向激励。而对于犯错的学生，她从不放任，而是耐心沟通、明确问题、制定改进方案，直到改正为止。正是这种有理有度有方法的关爱方式，让她赢得了孩子们的信任与敬爱，真正做到了亦师亦友。