中职专业发展策略与课程设置优化方案

中职学校专业建设方案

各市（州）教育局、财政局，各省属中等职业学校：

　　为全面落实教育部等九部门发布的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》及省委办公厅、省政府办公厅印发的《青海省推动现代职业教育高质量发展的实施方案》，省教育厅与省财政厅联合制定《青海省中等职业教育优秀学校和优质专业建设实施方案》，现就相关项目申报工作说明如下。

申报条件说明

（一）优秀学校申报需满足以下五项条件之一：

1. 校园面积、校舍建筑面积及教学仪器设备等基本办学指标达到国家中等职业学校设置标准。

2. 在校全日制学历生人数不少于1200人。

3. 已被认定为国家级中等职业教育改革发展示范校。

4. 承担省级以上职业教育改革试点任务并取得阶段性成果（如现代学徒制、“1+X”证书制度、教学诊改机制或提质培优项目）。

5. 近三年年均职业培训人次超1000人。

6. 学生在省级技能竞赛中获得一等奖或国家级奖项。

7. 教师近三年获省级及以上教育教学类荣誉（含优秀教师、教学名师、昆仑英才、教学能力比赛奖、班主任大赛奖等）。

8. “双师型”教师占比超过50%（具备理论教学与实践教学双重资质）。

9. 近三年招生计划完成率达标，全日制生源占比不低于70%。

优质专业（群）申报要求

（二）优质专业（群）须符合以下四项条件：

1. 专业方向契合地方支柱产业、特色经济或战略性新兴产业，且与企业有稳定合作机制。

2. 拥有高水平带头人及结构合理的师资团队。

3. 2021届毕业生就业率达90%以上，就业质量高。

4. 全日制在校生不少于120人。

5. 参与国家级现代学徒制或“1+X”证书制度试点。

6. 近三年学生获省级一等奖或国家级技能奖励。

7. 实训设备投入充足：一产、三产类专业设备总值不低于500万元；二产类不低于1000万元。

六州地区办学基础好、特色突出的中职院校可适度放宽部分条件。

申报流程安排

（一）学校提交申请。符合条件的中职校依据自身优势和发展潜力，结合《青海省中等职业教育优秀学校和优质专业建设实施方案》，编制建设方案、填写申报书与任务书，并按隶属关系报送至市州教育部门或行业主管单位（材料包括佐证文件）。省属中职校直接报省教育厅职成处。

（二）初审筛选。市州或行业主管部门组织专家评审材料，通过后统一上报省教育厅职成处。

（三）专家评审。由省教育厅与省财政厅组织专家组综合评估，择优确定立项名单。

申报注意事项

（一）允许同时申报优秀学校与优质专业（群），但入选学校须明确2个重点建设的专业方向。

（二）材料清单：每项申报材料需准备15份纸质版（A4双面打印装订），另附5份佐证材料。具体填报附件如下：

1. 同时报送学校与专业时，填附件1-5；

2. 仅申报学校时，填附件1、3、4；

3. 仅申报专业时，填附件2、3、5。

（三）填写规范：

1. 所有内容须真实有效，封面加盖公章；

2. 数据统计以自然年度为准；

3. 截止时间原则上为2021年12月31日，“近三年”指2019年1月至2021年12月；

4. 如有补充说明，可另附页。

（四）截止日期：各市州教育部门或行业主管部门须于2022年4月25日前将初审合格材料报送至省教育厅职成处，并发送电子版至指定邮箱，逾期不予受理。

中职学校专业设置规划

中等职业学校的课程设置应遵循人才培养规律，目标清晰、范围明确、基础扎实，构建理论与实践深度融合的教学体系。更多详情欢迎咨询西安北方交通技工学校【点击获取专业课程资料】。

中职教育是高中阶段职业教育的重要组成部分，涵盖职业高中、中专等类型，是我国普及高中阶段教育的关键路径。当前政策强调普通教育与职业教育比例相当，确保大多数新增劳动力接受高中阶段教育，主要依靠中职教育的发展。同时，要打通从中职到高职甚至本科的升学通道，鼓励学生继续深造，提升学历层次。

目前全国中职专业共分为18大类，截至2019年累计公布367个专业，较2010年新增46个。职业教育不仅是教育公平的体现，更是连接产业与市场的桥梁，承担着优化人力资源配置的功能。办好中职教育，有助于落实就业优先战略与人才强国战略，缩小收入差距，提高全民整体收入水平。