河南经贸职业学院2022年对口单招语文模拟试题一
2025-11-03 职教百科
一、选择题。(共20分,每题2分)

1. 下列词语中加点字读音全部正确的是( )
A、玉砌(qì)叱咤(chà) 笞刑(chī)贼氛方炽(zhì)
B、濒临(pīn) 估量(liáng)咀嚼(jué)欲寄彩笺(qiàn)
C、孝悌(tì)沮丧(jǔ)恫吓(xià)卓有成效(zhuō)
D、伺机(sì)重创(chuāng)离间(jiàn)垂涎三尺(xián)
2. 根据上下文语境,填入横线处最恰当的一组词语是( )
它的高大( )我的意志,它的坦荡( )我的胸怀,
它的严寒( )我的神智,它的神秘( )我的求知欲。
A.磨炼 舒展 激发 启迪 B.舒展 磨炼 启迪 激发
C.启迪 激发 舒展 磨炼 D.激发 磨炼 舒展 启迪
3. 下列句子中,没有语法错误的一项是( )
A.一篇议论文,观点正确,论据充分,结构完整,是衡量其好坏的重要标准。
B.经过刻苦训练,在选拔赛上他射击的五次成绩平均都在95环以上。
C.中学生写作文时,要留心观察各种事物和现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
D.李老师退休了,但他无时无刻不在牵挂那些孩子。
4. 下列选项中,书写完全正确的一项是( )
A.螳臂当车 昭然若揭 茕茕孑立 殃及池鱼
B.火眼金睛 门可罗雀 破釜沉舟 高屋建领
C.勤能补拙 翩迁起舞 片甲不存 滥竽充数
D.万念俱灰 浑浑噩噩 揭竿而起 优慧待遇
5. 依次填入下列语段空白处最合适的词语是( )
重庆女孩儿有一些超乎美貌的东西,比如她们玲珑剔透的______,比如她们百折不回的______,比如她们侠肝义胆的______,比如她们有一点刁蛮的______,比如她们光彩照人的才华……
A.聪慧 刚直 豪气 可爱
B.智慧 坚韧 果断 霸道
C.聪慧 坚韧 豪气 可爱
D.智慧 刚直 果断 霸道
6. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”出自( )
A.《行路难》 B.《杜陵叟》 C.《蜀相》 D.《泊秦淮》
7. 下列句子中有通假字的一项是( )
A.君子生非异也 B.所以传道受业解惑也
C.位卑则足羞 D.君子好逑
8. 宋代开创豪放词风的主要代表人物是( )
A.柳永 B.李清照 C.苏轼 D.辛弃疾
9. 盛唐时期边塞诗派的代表作家是( )
A.李白 B.杜甫 C.王维 D.岑参
10. 属于编年体史书的是( )
A.《国语》 B.《战国策》 C.《左传》 D.《史记》
二、阅读理解题。(共50分)
(一)阅读下面文字,完成1~4题(每小题只有一个最佳选项)
①读书人是幸福的人。他们不仅拥有现实的世界,还拥有另一个更广阔、更丰富的精神世界。现实中的一切人人皆有,而后者却是读书者独有的财富。由此我想到,失去阅读机会或无法阅读的人多么遗憾,这种缺失无法弥补。世间存在诸多不平等,如财富与权力之别,但阅读能力的差异却直接体现为精神层面的差距。
②读书使人增长见识。一个人一生只能经历自己的喜怒哀乐,以及耳闻目睹的他人经验;而通过阅读,人们可以走进不同时空中的他人世界。因此,具备阅读能力的人无形中拥有了超越生命局限的可能性。阅读不仅能让人认识草木虫鱼,还能追溯远古、展望未来,体验真实与虚构的万千世界。
③读书还能陶冶情操。人们从经典著作中学做人道理:从《论语》学智慧思考,从《史记》学历史责任感,从《正气歌》学做人准则,从马克思学入世激情,从鲁迅学批判精神,从托尔斯泰学道德坚守。歌德诗句展现人生哲理,拜伦诗句激发奋斗热情。一个热爱读书的人,往往是幸运地拥有超越个体经验的精神旅程。
④读书促使人追求高尚境界,提升审美情趣。一旦与书籍结缘,就很可能走向崇高理想与高雅趣味。当然,并非所有书都值得读,也有负面作品存在。但我们所推崇的是那些流传下来的优质书籍,它们始终带来积极影响。我个人之所以常感读书之乐,源于对文学的喜爱。一旦爱上阅读,便自然向往善良与正义,厌恶暴力,同情弱者,心灵趋于纯净,气质变得高雅,远离庸俗。无论是博爱、温情还是抗争,这些品质引导我们从少年走向成熟,逐步迈向美好人生。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这说明读书助人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这表明读书能避恶扬善。
⑤所以我说,读书人是幸福的人。
1. 文章的核心观点是( )(3分)
A. 读书使人知识丰富;
B. 读书使人不断追求崇高,情趣升华;
C. 读书使人精神受到熏陶;
D. 读书人是幸福的人。
2. 本文主要采用哪种论证方式?( )(3分)
A. 演绎法;B. 类比法;C. 对比法;D. 归纳法
3. 第①段中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是( )(3分)
A. 精神世界;B. 物质世界;C. 财富世界;D. 权力世界
4. 第④段引用笛卡尔和雨果的话属于什么类型的论据?作用是什么?( )(3分)
A. 事实论据,说明读书可使人向善避恶;
B. 道理论据,说明读书可使人向善避恶;
C. 事实论据,说明读书可使人精神陶冶;
D. 道理论据,说明读书可使人精神陶冶。
(二)阅读下列文字,完成5—8题
月光如流水一般,静静地_ _在这一片叶子和花上。薄薄的青雾_ _起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
5. 在文中空格处填入最贴切的一组动词是( )(3分)
A.照 升 B.泻 浮 C.照 浮 D.泻 升
6. “酣眠固不可少,小睡也别有风味的。”中的“酣眠”“小睡”比喻什么?( )(3分)
A.满月和淡淡的云
B.满月和淡云遮住月色
C.朗朗月光与被淡云遮掩后的柔和月光
D.朗朗月光与朦胧夜色
7. 这段描写的主要内容是( )(3分)
A.月下荷塘景色
B.光影交错之美
C.荷塘上的月色
D.月下荷塘及其月色
8. 下列句子中哪一处运用了通感修辞手法?( )(3分)
A.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
B.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
C.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
D.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
(三)阅读下面文言文,完成9~13题
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷斥之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”
卒相与欢,为刎颈之交。
9. 下列句子中划线词解释错误的一项是( )(3分)
A.位在廉颇之右 右:上位
B.徒以口舌为劳 劳:功劳
C.独畏廉将军哉 独:难道、偏偏
D.因宾客至蔺相如门谢罪 因:因为
10. 下列句子中,黑体词的意义与现代汉语相同的是( )(3分)
A.宣言曰:“我见相如,必辱之。”
B.相如闻,不肯与会
C.臣所以去亲戚而事君者
D.恐惧殊甚
11. 下列句子中,没有词类活用现象的是( )(2分)
A.且相如素贱人。
B.且庸人尚羞之,况于将相乎?
C.夫以秦王之威,而相如廷斥之。
D.以先国家之急而后私仇也。
12. 对下列两组加点词的理解正确的是( )(3分)
①不忍为之下 / 为刎颈之交
②徒慕君之高义也 / 公之视廉将军孰与秦王
A.两个“为”不同,两个“之”也不同。
B.两个“为”相同,两个“之”也相同。
C.两个“为”相同,两个“之”不同。
D.两个“为”不同,两个“之”相同。
13. 对选文内容分析不当的一项是( )(4分)
A.廉颇因功高而轻视蔺相如,认为其仅凭口才获高位;蔺相如则强调二人共存才能保赵安全。
B.面对廉颇挑衅,蔺相如顾全大局,不顾个人委屈,一心为国。
C.廉颇最终醒悟,负荆请罪,表现出坦诚与悔改之心。
D.文中对话生动,推动情节发展,塑造鲜明人物形象。
(四)阅读一首词,完成14—15题
南乡子 · 李珣
乘彩舫,过莲塘,棹歌惊起睡鸳鸯。游女带花偎伴笑,争窈窕,竞折团荷遮晚照。
14. 词作为一种文学体裁,又称( )(5分)
A.小令;B.慢词;C.散曲;D.长短句
15. 对这首词赏析不恰当的一项是( )(5分)
A.前三句动静结合,既表现游玩乐趣,又衬托荷塘宁静氛围。
B.第四句多感官融合,刻画出游女活泼可爱与娇羞神态。
C.末句通过对比映衬,夕阳、团荷与少女脸庞构成明丽画面。
D.全词通过动作细节描写,展现人物心理变化,饶有趣味。
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