构建自主自律的办学体系，推动学校走向社会自主发展。

激发高校发展新动能：自主权与自律机制并重

提升高校办学活力的核心在于扩大自主权，但这必须建立在高校具备成熟自律意识和有效自律体系的基础之上。只有从自身实际出发，主动对接国家战略需求，科学定位发展方向，才能真正实现特色化、高质量、高效益的办学目标。具体而言，应重点推进以下几方面建设：

完善在职硕士教育自主办学体系

在政府审核学位授予资格的前提下，逐步赋予高校更多自主空间，包括多渠道筹措经费、自主招生选拔、灵活设置与优化学科、自主决定学位授予标准以及合理制定收费标准等。通过这些举措，推动高校向独立法人角色转变，实现面向社会自主运行、自我负责的发展模式。

深化内部治理改革，构建良性发展生态

在市场经济环境下，高校作为竞争主体，既需拥有自我规划、自我调整和发展能力，也必须建立相应的约束机制。为保障在职硕士培养质量，学校应构建以自我评估为核心的教学质量监督体系，完善管理制度，推动导师制从单一走向团队协作，形成以创新为导向的导师绩效评价机制。同时，鼓励师生积极进取、勇于创新；教师要恪守学术规范，坚守真理，以人格魅力引领学生，培育其科学素养、创新思维与家国情怀。