探讨在职硕士人格特质、应对策略与就业焦虑的关联及其实践价值。

当前，在职硕士研究生面临较为严峻的就业环境，但针对这一群体的有效干预措施仍显不足，导致学生普遍感受到较大的就业压力，并伴随不同程度的心理焦虑。现有研究中，关于人格特质、应对策略与就业焦虑之间关系的探讨相对匮乏。本研究旨在厘清这三者之间的内在联系，填补相关领域的研究空白，同时探索有助于缓解就业焦虑的可行路径，从而提升在职硕士生在高压环境下的心理韧性，为高校制定科学的就业指导方案提供理论支持。

对高校而言，掌握不同年级和性别在职硕士生的焦虑水平差异，有助于精准开展分层分类的就业辅导工作，预防焦虑情绪进一步加剧，帮助学生维持稳定的心理状态应对求职挑战。对学生个体来说，理解自身人格特点，有助于在职业选择和发展过程中扬长避短，提升求职成功率。此外，清晰呈现他们在压力情境下所采用的应对方式，能引导其主动选择积极策略，有效降低因就业压力引发的焦虑感。从人格特征、应对行为到焦虑水平三个维度出发，本研究可助力在职硕士生更理性地应对求职过程中的不确定性，不仅减轻心理负担，还能促进顺利就业，进而增强整体满意度与心理健康水平。