会计学课程：掌握财务知识，提升专业技能。

会计学课程设置概览

会计学相关课程通常包括会计基础、会计职业道德、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、高级财务管理、财务分析、责任会计、外贸会计、国际会计、会计信息系统（即会计电算化）、管理信息系统、税法、经济法、审计、风险评估与内部控制、宏观经济学、微观经济学、货币金融学、市场营销、管理学、统计学、微积分以及概率统计等内容。不同高校的培养方案存在差异，建议考生关注目标院校发布的最新招生简章以获取准确信息。会计学在职研究生报名入口：https://www.eduei.com/huijixue/

会计专业就业方向解析

当前我国会计专业毕业生的主要就业路径可分为五大类：第一，内资企业岗位需求量大，尤其适合初入职场者，但多数民营企业更倾向聘用亲信处理账务，缺乏系统性财务管理体系；第二，外资企业薪资待遇优厚，培训体系完善，不过岗位分工细致可能导致知识面受限，不利于长期职业发展；第三，会计师事务所工作强度高，尤其是知名机构如普华永道，加班频繁，但能快速提升实操能力，是积累经验的好平台；第四，理财咨询行业正逐步兴起，随着个人理财意识增强，该领域人才需求持续上升；第五，公务员或高校教师岗位稳定且压力较小，但晋升空间有限，适合追求平稳生活的人群。

会计学练习题精选

一、单项选择题

企业的原材料属于会计要素中的（ ） 企业所拥有的资产从财产权利归属来看，一部分属于投资者，另一部分属于（ ） 一个企业的资产总额与权益总额（ ） 一个企业的资产总额与所有者权益总额（ ） 一项资产增加，一项负债增加的经济业务发生后，都会使资产与权益原来的总额（ ） 某企业刚刚建立时，权益总额为80万元，现发生一笔以银行存款10万元偿还银行借款的经济业务，此时，该企业的资产总额为（ ） 企业收入的发生往往会引起（ ） 企业生产的产品属于（ ） 对会计对象的具体划分称为（ ） 构成企业所有者权益主体的是（ ） 经济业务发生仅涉及资产这一会计要素时，只引起该要素中某些项目发生（ ） 引起资产和权益同时减少的业务是（ ） 以下各项属于固定资产的是（ ）

二、判断题

会计要素中既有反映财务状况的要素，也含反映经营成果的要素（ ） 所有者权益是指企业投资人对企业资产的所有权（ ） 与所有者权益相比，负债一般有规定的偿还期，而所有者权益没有（ ） 与所有者权益相比，债权人无权参与企业的生产经营，管理和收益分配，而所有者权益则相反（ ） 企业取得收入，意味着利润便会形成（ ） 资产，负债与所有者权益的平衡关系是反映企业资金运动的静态，如考虑收入，费用等动态要素，则资产与权益总额的平衡关系必然被破坏（ ） 企业的利润包括基本业务收入，其他业务收入和营业外收入净额（ ） 资产=负债+所有者权益，是静态的会计等式，而动态的会计等式则是资产=负债+所有者权益+（收入-费用）（ ） 企业接受捐赠物资一批，计价10万元，该项经济业务会引起收入增加，权益增加（ ） 企业以存款购买设备，该项业务会引起等式左右两方会计要素发生一增一减的变化（ ） 企业收到某单位还来欠款1万元，该项经济业务会引起会计等式左右两方会计要素发生同时增加的变化（ ） 不管是什么企业发生任何经济业务，会计等式的左右两方金额永不变，故永相等（ ）

三、计算题

目的：练习对会计要素进行分类，并熟练掌握它们之间的相互关系。资料略，要求完成表格填写并计算合计数。 目的：进一步练习并掌握收入的确认。资料：某企业月初资产总额为1,000,000元，负债300,000元，所有者权益700,000元；7月借入短期借款400,000元，应承担费用60,000元，月末资产总额为1,420,000元，求7月份收入额。 目的：练习会计要素之间的相互关系。资料：某企业年末资产负债表数据不完整，要求计算A、B、C值及流动资产、流动负债、净资产总额。

四、业务题

目的：练习与掌握经济业务的类型及对会计等式的影响。资料：财东公司5月底资产总计375,000元，负债112,000元，6月发生六项具体业务，要求说明每笔业务对会计要素的影响，并计算6月底资产、负债、所有者权益总额。